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OBJETIVOS<br />
• Objetivo g<strong>en</strong>eral: Incorporar <strong>en</strong> el ámbito laboral fonoaudiológico, un<br />
instrum<strong>en</strong>to para evaluar estructuras morfosintácticas <strong>en</strong> niños de 5 a 7 años.<br />
• Objetivos específicos:<br />
a) Comprobar si el test TSA es aplicable a niños M<strong>en</strong>docinos.<br />
b) Comprobar si los resultados obt<strong>en</strong>idos son coher<strong>en</strong>tes con los que<br />
establece el test.<br />
HIPÓTESIS<br />
• Los resultados obt<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> una población <strong>del</strong> mismo rango etario arrojarán<br />
resultados con una dispersión aceptable.<br />
• A medida que asci<strong>en</strong>de la edad mejorarán los resultados.<br />
• Los resultados obt<strong>en</strong>idos serán compatibles con los resultados obt<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> la<br />
muestra Española.<br />
MATERIAL Y MÉTODO<br />
Material<br />
El test TSA, el cual es una adaptación al castellano <strong>del</strong> test NSST realizado<br />
por G. Aguado <strong>en</strong> 1986.<br />
Método<br />
Con el objetivo de llevar a cabo un estudio cuantitativo y comparativo, se<br />
administro el test TSA a 257 niños de ambos sexos, <strong>en</strong>tre 5 y 7 años de edad,<br />
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