prec - BVS Minsa - Ministerio de Salud

EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN EPIDEMIOLOGIA DE CAMPO Y
COMPONENTES BASICOS DEL PERFIL EDUCATIVO DEL EPIDEMIOLOGO QUE NECESITA EL
MINISTERIO DE SALUD.
La metodología propuesta fue 14. 7.1 64.3 14.3 ----
cumplida a cabalidad 3
La metodología de la 14. 7.1 42.9 28.6 ----
enseñanza concordó con los 3
objetivos del programa PREC
Calidad del entrenamiento ---- ---- 42.9 57.1 ----
Trabajo realizado en las 7.1 71.4 21.4 ---- ----
prácticas profesionales
Profesores -~ 7.1 71.4 21.4 ____ ____
Total 7.8
1
22.1 35.7 32.1 0.7
Sobre los contenidos programáticos el 36% están satisfechos parcialmente. El 71 % están
satisfechos parcialmente con la metodología de la enseñanza, el 64% piensa que la
metodología fue cumplida parcialmente, el 43% indicaron que la metodología concordó
parcialmente con los objetivos del PREC.
El 57% respondieron que estaban satisfechos con la calidad del entrenamiento.
El 71 % refirieron que estaban poco satisfechos con el trabajo de prácticas y con los
profesores.
En general más de la tercera parte de los entrevistados indicaron que estaban parcialmente
satisfechos con los aspectos educativos del PREC.
6. OPINION SOBRE LOS CURSOS
Tabla 11. Descripción de la opinión de los entrevistados sobre la calidad de los cursos en el
PREC
Mejores
Metodología de la enseñanza
Estadística
Epidemiología
Rotación por Programas Nacionales
Análisis de costos
Sociología
Liderazgo
Peores
Metodología de la Investigación
Epidemiología
Realidad Nacional
Pedagogía
Inglés
Demografía
Computación
Los criterios de calificación de los cursos son muy personales, sin embargo la mayoría
coincidió en que los mejores fueron estadística, y luego epidemiología, aunque en este caso
también indicaron que la epidemiología era el peor curso, esta respuesta divergente se puede
deber a una apreciación sobre las expectativas personales y el nivel previo de preparación en
el tema.