Argentina - CLUB BERLIN (Buenos Aires)

una educación popular, la humanidad tiene
una eterna deuda con Alemania.”
La Argentina supo aprovechar ese
modelo: Sarmiento impulsó la contratación
de varios educadores alemanes, entre
ellos, el cuerpo de profesores de la primera
Facultad de Ciencias de la Universidad de
Córdoba. Sin embargo, el impulso no fue
bien percibido hasta los últimos años del
siglo XIX. Su efecto duró hasta poco antes
de la Segunda Guerra Mundial y consistió
en el establecimiento de gran parte de las
escuelas germano-argentinas, que aún
están en funcionamiento.
Una típica mañana escolar en la década de 1930. Para entonces, muchos colegios
argentino-alemanes ya contaban con medios de transporte propios.
En 1893 se creó la Escuela
Aquí, tres alumnas de lo que es hoy el Colegio Goethe. (Foto: Fam. Heinlein) Alemana de Barracas. En 1895 le siguió
la Escuela para Niñas, que, junto a la
Belgrano Schule, fundada en 1897, conformaría luego la Goethe-Schule de la actualidad. Sólo un
año más tarde abría sus puertas la Escuela Alemana de Quilmes.
A principios de siglo el sistema alemán de educación dejaba además otra herencia que trascendería
el ámbito de la escuela primaria. El Ministro de Justicia e Instrucción Pública del gobierno de
Manuel Quintana, Joaquín V. González, creó en 1904 el Seminario Pedagógico, que más tarde se convertiría
en el Instituto Nacional del Profesorado Secundario. Su función: preparar a los profesores de
enseñanza superior. González le confió al alemán Wilhem Keiper la dirección de los seminarios y del
programa de enseñanza. Para que lo acompañaran convocó a un grupo de expertos de Alemania. Esos
docentes alemanes trabajaron hasta 1916 en el Instituto y establecieron allí la primera base de la
formación pedagógica argentina.
Mientras tanto, el impulso fundacional de escuelas germano-argentinas no se detenía. En 1907 se
fundaba la Deutsche Schule Bariloche, que en 2007 festeja su primer siglo de vida. En 1910 le seguía
la Humboldt-Schule, y en 1912 la Escuela Alemana en Dock Sud. Su objetivo era educar a los hijos
de los inmigrantes alemanes que trabajaban en la compañía de electricidad del puerto. A esos institutos
se sumaban escuelas con materias en alemán en todas las grandes ciudades argentinas como
Rosario, Bariloche, Córdoba y Mendoza.
En los años de la Primera Guerra Mundial se interrumpió el interés por este tipo de enseñanza,
pero con la fundación del Instituto Ballester en 1922 se retomó el contacto. Le siguieron el Colegio
Lanús Oeste (1925), la Escuela de Munro (1928) y en 1934, ya en los albores de la Segunda Guerra
Mundial, que dividiría también a la colonia alemana, la Asociación Cultural Pestalozzi.
Según datos de 2006 relevados por la Comunidad de Trabajo de las Asociaciones Escolares Argentino-
Alemanas (Arbeitsgemeinschaft Deutscher Schulen in Argentinien), actualmente funcionan cerca de 26
escuelas e instituciones que integran enseñanza en alemán y español. La mayor parte de estas escuelas también
fue fundada por inmigrantes alemanes. Sin embargo, su público ha ido cambiando a lo largo de los
años. Si los escolares de antaño eran directa descendencia alemana dentro del alumnado de hoy en día sólo
una minoría desciende de alemanes. Más que el deseo de conectarse con la cultura de los antepasados, es
la calidad de la enseñanza, la que atrae a familias de apellidos italianos, españoles o suecos.
El gobierno argentino les exige a todas que se ajusten a los programas de enseñanza elaborados
por el Ministerio de Educación. No obstante, les otorga -particularmente en los últimos años- un
mayor espacio y margen para ofrecer contenidos en alemán. Una parte no menor de los fondos para
hacer posible tal misión proviene todavía de Alemania. Cerca de 20 escuelas reciben hoy apoyo financiero
directo desde Berlín. El gobierno alemán aporta al sistema de escuelas germano-argentinas
cinco millones de Euros por año. Entre los centros de estudios más importantes se destacan cinco
escuelas: Instituto Primo Capraro en San Carlos de Bariloche, Instituto Ballester, Colegio Goethe,
Escuela Hölters y Colegio Pestalozzi.
Instituto Ballester
En ocasión de su 85° aniversario el Instituto Ballester celebra el aporte brindado para el encuentro entre
las culturas alemana y argentina. Desde sus comienzos el Instituto Ballester ha crecido en sus dos sedes de Villa
Adelina y Villa Ballester. En la actualidad cuenta con más de 1.700 alumnos.
La escuela se define como una institución multicultural, que brinda a sus alumnos- desde el Nivel Inicial
hasta el Centro de Capacitación Profesional- una educación integral bilingüe de excelente nivel académico. En
concordancia con este espíritu, el Instituto Ballester ofrece a los alumnos del Polimodal la posibilidad de optar
por el Programa del Bachillerato Internacional para acceder al Diploma de Bachiller Internacional Bilingüe, que
los habilita para ingresar a universidades muy prestigiosas en todo el mundo.
El Centro de Capacitación Profesional, reconocido tanto por las autoridades educativas argentinas como alemanas,
es un programa dual que conjuga capacitación teórica en la institución con experiencia laboral en las empresas.
Además cuenta con la participación y el apoyo de la Cámara de Industria y Comercio Argentino-Alemana (CADICAA).
El complejo del Instituto Ballester en San Martín 444. (Foto: Instituto Ballester)
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