TDAH

Manejo Psicopedagógico del TDAH en Preescolar
Debido a la influencia tan directa que tiene
Según Mulas (2011), los profesores también
el juego sobre el desarrollo cerebral y
madurativo infantil, es una herramienta
esencial en las intervenciones tempranas
tanto desde la familia (padres, hermanos,
primos...) como en el plano social (parques,
aulas, colegio, recreos...).
juegan un papel fundamental en la
intervención con los niños/as preescolares
con TDAH, pues al situar al alumno
"problemático" cerca de ellos pueden
interactuar con mayor frecuencia,
preguntarles cosas cuando ven que se
despistan, facilitarles la labor e incluso darles
más tiempo en las evaluaciones académicas
cuando son mayores, con la idea de que
mejore su rendimiento académico y con ello
la autoestima del alumno procurando un
mejor pronóstico.
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