Viabilidad de un instituto tecnológico minero en Espinar ... - Esan

20 Viabilidad de un instituto tecnológico minero mediante project financeDentro de los segundos están los contratos de crédito o financiamiento ylos contratos de gerencia.1.2. Modalidades educativas: la educación tecnológica en el PerúEn educación los modelos se sostienen en corrientes de pensamiento filosóficoy científico; Platón, en La República, plantea la educación como unproceso disciplinado y exigente, basado en un currículo donde las materiasse presentan de manera secuencial y lógica, de modo tal que haga coherenteel aprendizaje.De acuerdo con el Centro de Asesoría Pedagógica:Los modelos educativos son visiones sintéticas de teorías o enfoques pedagógicosque orientan a los especialistas y a los profesores en la elaboracióny análisis de los programas de estudios; en la sistematizacióndel proceso de enseñanza-aprendizaje o bien en la comprensión de algunaparte de un programa de estudios. Se podría decir que los modeloseducativos son los patrones conceptuales que permiten esquematizar deforma clara y sintética las partes y los elementos de un programa de estudios,o bien los componentes de una de sus partes. También los modeloseducativos son, como señala Antonio Gago Huguet, una representaciónarquetípica o ejemplar del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la quese exhibe la distribución de funciones y la secuencia de operaciones en laforma ideal que resulta de las experiencias recogidas al ejecutar una teoríadel aprendizaje (Centro de Asesoría Pedagógica, 2008).Según la Guía Metodológica de Programación Curricular Modular para laEducación Superior Tecnológica (Minedu, 2009), la oferta de formación técnicay tecnológica en el Perú comprende la educación superior tecnológica, laeducación técnico-productiva, la educación básica y un conjunto de programasde capacitación específica no integrados al ámbito de la certificaciónoficial.La educación superior tecnológica se ofrece en los institutos superiorestecnológicos (IST), cuya finalidad es formar profesionales polivalentes,competitivos y con valores, que desarrollen competencias profesionalesy capacidades emprendedoras, para responder a las características y lasdemandas del mercado local, regional y nacional en el marco de la descentralizacióny el mejoramiento de la calidad de vida de la población.