Síntesis <strong>de</strong>l Diagnóstico – República Dominicana Página 6 <strong>de</strong> 32Tampoco se sigue el Art. 23 <strong>de</strong> la Ley Orgánica <strong>de</strong> Presupuesto, que requiere <strong>de</strong> cada Secretaría un<strong>de</strong>talle justificativo <strong>de</strong> cada gasto y la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> las metas y labores <strong>de</strong> cada actividad.Se observan prácticas flexibles que permiten satisfacer puntualmente las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> personal, pero lasmismas no respon<strong>de</strong>n a criterios <strong>de</strong> planificación sustentados en necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> personal. Dichas prácticasson: 1) extensión <strong>de</strong> la jornada laboral <strong>de</strong>l personal en servicio con un pago adicional compensatorio, 2)traslado <strong>de</strong> personal <strong>de</strong> una institución a otra, 3) contratación <strong>de</strong> personal bajo la modalidad nominal, y, 4)asignación <strong>de</strong> nuevas responsabilida<strong>de</strong>s al personal en servicio <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su jornada laboral sin pagocompensatorio (ALEPH SA., 2002). Como se señaló, estas prácticas obe<strong>de</strong>cen a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lostitulares <strong>de</strong> las Secretarías, que operan en un contexto <strong>de</strong> alta politización <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> los recursos humanosy no <strong>de</strong> planificación por metas. En general, planificar recursos humanos es “la labor <strong>de</strong> bombero”(Entrevista 2004), un oxímoron que sugiere que la atención <strong>de</strong> siniestros reemplaza la tarea <strong>de</strong> or<strong>de</strong>nar losrecursos humanos con visión <strong>de</strong> largo plazo.Deben mencionarse dos importantes excepciones: las Secretarías <strong>de</strong> Educación y <strong>de</strong> Trabajo. La Secretaría<strong>de</strong> Educación realiza la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s al finalizar la matriculación <strong>de</strong> estudiantes una vez poraño. Esto le permite planificar las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> personal docente y administrativo, realizándose así lascontrataciones y traslados que sean necesarios. La Secretaría <strong>de</strong> Trabajo elabora un Plan EstratégicoQuinquenal, revisado anualmente a fin <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar recursos según las líneas disponibles (ALEPH SA.,2002).Información <strong>de</strong> base (4) Una enorme carencia en la gestión <strong>de</strong> los recursos humanos es la ausencia <strong>de</strong>información precisa y completa: no existe un padrón completo que permita <strong>de</strong>terminar con precisión elnúmero total <strong>de</strong> funcionarios en el gobierno central (Entrevista 2004). Los datos están solamentedisponibles para los funcionarios en la Carrera Administrativa, quienes son una minoría. Existe unproyecto con financiación <strong>de</strong>l PARME con el propósito <strong>de</strong> informatizar los legajos para crear un registro<strong>de</strong> funcionarios (Registro Nacional <strong>de</strong> Funcionarios Públicos, RNSP). Los campos básicos <strong>de</strong> este registroya están <strong>de</strong>finidos (Entrevista 2004). La ausencia <strong>de</strong> datos actualizados en los legajos ha sido unimportante obstáculo en la incorporación <strong>de</strong> personal a la Carrera Administrativa (Entrevista 2004). Conapoyo <strong>de</strong>l BID, comenzó a funcionar el Sistema Integrado <strong>de</strong> Gestión Financiera (SIGEF) que servirápara obtener información actualizada sobre el gasto en personal <strong>de</strong> las Secretarías (Entrevistas 2004), y seestablecerá un Registro Único entre Presupuesto, Contraloría y Tesorería. La i<strong>de</strong>a es vincular el RNSP conel SIGEF. Nuevamente, la Secretaría <strong>de</strong> Educación y <strong>de</strong> Trabajo son excepciones, en tanto han logradoinstalar sistemas <strong>de</strong> información <strong>de</strong> personal con datos relevantes para la gestión.Eficacia (5-9) No hay políticas explícitas <strong>de</strong> distribución e intercambio <strong>de</strong> personal entre <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nciasque estén orientadas según las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las organizaciones. Esto lleva a disparida<strong>de</strong>s en el monto <strong>de</strong>trabajo entre las <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias. Se ha sugerido <strong>de</strong>finir un programa <strong>de</strong> transferencia <strong>de</strong> personal <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lasse<strong>de</strong>s institucionales hacia los centros <strong>de</strong> prestación <strong>de</strong> servicios públicos (Quezada, 2004).El empleo <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo creció más que la población total e incluso que la propia poblacióneconómicamente activa. Ello pue<strong>de</strong> sugerir redundancia en algunas áreas. Sin embargo, otras áreas comola salud pública experimentan una reducción en el número <strong>de</strong> empleados por habitantes (Montero et al.,2004), siendo particularmente preocupante por consi<strong>de</strong>rarse un sector <strong>de</strong> alta prioridad. El gasto salarial<strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo respecto a los gastos totales viene bajando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2000, pasando <strong>de</strong> 38.7% en dichoaño a 35.7% en 2003 5 . De 2000 a la fecha, el gasto público salarial sobre el gasto total <strong>de</strong> laAdministración Central se mantiene estable (poco más <strong>de</strong>l 35%) 6 . A pesar <strong>de</strong> ello, el gasto público total enpersonal respecto al PBI estuvo en crecimiento <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1997 hasta el 2002, siendo 6,5% en dicho año parareducirse en 2003 a 5,5% aproximadamente 7 . Los interrogantes que surgen <strong>de</strong> la lectura <strong>de</strong> estosporcentajes tienen más que ver con su uso eficiente que con su monto (Entrevista 2004).La tecnificación <strong>de</strong> las planillas es baja, dado el bajo número <strong>de</strong> funcionarios en la CarreraAdministrativa, aproximadamente 13.665 hasta antes <strong>de</strong>l cambio <strong>de</strong> gobierno en agosto <strong>de</strong>l 2004,5 Datos facilitados por el proyecto BID <strong>de</strong> Mo<strong>de</strong>rnización <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo.6 Datos facilitados por el proyecto BID <strong>de</strong> Mo<strong>de</strong>rnización <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo.7 Datos facilitados por el proyecto BID <strong>de</strong> Mo<strong>de</strong>rnización <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo.
Síntesis <strong>de</strong>l Diagnóstico – República Dominicana Página 7 <strong>de</strong> 32representando solamente un 4% <strong>de</strong> los funcionarios <strong>de</strong>l gobierno central (Montero et al., 2004). Latecnificación <strong>de</strong> la planilla aumenta si se consi<strong>de</strong>ra el segmento docente y médico 8 .Administración (10-11) Parte <strong>de</strong>l problema <strong>de</strong> la administración radica en el po<strong>de</strong>r que ejercen losencargados <strong>de</strong> las Secretarías, con amplias potesta<strong>de</strong>s sobre el ingreso <strong>de</strong> personal y uso <strong>de</strong> recursos extrapresupuestariospara personal nominal. Al no existir prácticas que garanticen un manejo estandarizado <strong>de</strong>los recursos, y faltar mayores mecanismos <strong>de</strong> rendición <strong>de</strong> cuentas, la gestión <strong>de</strong> recursos humanos carece<strong>de</strong> mayor racionalidad y transparencia.Organización <strong>de</strong>l TrabajoExistencia e integridad <strong>de</strong>l sistema (12) Se carece <strong>de</strong> un régimen <strong>de</strong> valoración y remuneración <strong>de</strong> cargos,a pesar <strong>de</strong> que la Ley 14-91 or<strong>de</strong>na el diseño e implantación <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Clasificación, Or<strong>de</strong>nación yValoración <strong>de</strong> Cargos. En 1996 la ONAP elabora el Manual General <strong>de</strong> Cargos Civiles Clasificados (concuatro grupos ocupacionales y 960 puestos), que nunca fue implantado por falta <strong>de</strong> apoyo político a pesar<strong>de</strong> reuniones y talleres entre ONAP y las secretarías (ALEPH SA., 2002). Una excepción a la regla es laSecretaría <strong>de</strong> Trabajo, con un Manual <strong>de</strong> Clasificación <strong>de</strong> Cargos que se utiliza para la gestión <strong>de</strong> recursoshumanos (Montero et al., 2004). En 1999 se elabora el Manual General <strong>de</strong> Cargos Comunes Clasificados(Resolución ONAP 24-99 BIS <strong>de</strong>l 13 <strong>de</strong> setiembre <strong>de</strong> 1999), con los siguientes objetivos: 1) reducir elnúmero <strong>de</strong> clases <strong>de</strong> cargos comunes que son cargos horizontales o intercambiables entre organizaciones,2) separar <strong>de</strong> este modo los cargos típicos o propios <strong>de</strong> una sola organización <strong>de</strong>l resto, y 3) facilitar elproceso <strong>de</strong> incorporación <strong>de</strong> funcionarios en servicio a la Carrera Administrativa (Entrevista 2004,ALEPH SA., 2002). Por tanto, por estar asociado a la incorporación <strong>de</strong> personal <strong>de</strong> CarreraAdministrativa, este Manual ha sido más utilizado al menos en la instancia inicial <strong>de</strong> incorporación <strong>de</strong>funcionarios.Calidad técnica y flexibilidad <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> puestos (13-17) Para los funcionarios <strong>de</strong>l Servicio Civil, enlos hechos, la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> tareas <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l supervisor (Entrevista 2004). El Manual <strong>de</strong> 1999 tienecomo objetivo evitar manuales específicos para el gobierno central que pudieran llevar a la fragmentación<strong>de</strong> la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> puestos (Entrevista 2004). Se está trabajando en la complicación <strong>de</strong>l universo total <strong>de</strong>cargos <strong>de</strong>l gobierno central. Al momento <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo <strong>de</strong> este informe, había dos manuales <strong>de</strong>cargos en elaboración.La estructura actual <strong>de</strong> clasificación <strong>de</strong> puestos hace difícil <strong>de</strong>sarrollar un sistema <strong>de</strong> promoción funcional(Montero et al., 2004). PROREFORMA y ONAP están trabajando en la implantación <strong>de</strong> carrerasespeciales, que serían abiertas a la competencia, cuyos perfiles no estarían atados a institucionesespecíficas. Algunas <strong>de</strong> estas carreras serían: 1) carreras <strong>de</strong> directivos, 2) carreras en el área económica, 3)gestores sociales, y, 4) planificadores. Se busca evitar caer en perfiles especializados para permitir lamovilidad entre organizaciones (Entrevista 2004).Calidad <strong>de</strong> la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> perfiles (18-21) Los cargos <strong>de</strong> la Carrera Administrativa tienen perfiles<strong>de</strong>finidos. Usualmente colabora en establecer dicho perfil el supervisor <strong>de</strong>l aspirante. En general, estosperfiles sirven para establecer las pautas <strong>de</strong> la prueba <strong>de</strong> incorporación <strong>de</strong>l funcionario. Si bien se observael uso <strong>de</strong>l Manual para la incorporación <strong>de</strong> los funcionarios a la carrera administrativa, no se verifica uncumplimiento estricto <strong>de</strong>l mismo una vez incorporado el funcionario. En efecto, la influencia <strong>de</strong> lazosparticularistas transforma el perfil siguiendo criterios que poco tienen que ver con la naturaleza <strong>de</strong> lastareas (Montero et al., 2004).Administración (22-23) No obstante las revisiones a los manuales <strong>de</strong> cargos, los problemas surgen almomento <strong>de</strong> su instrumentación más que en el diseño. Se abriría una nueva etapa <strong>de</strong> administración conlos nuevos manuales (la actualización <strong>de</strong>l Manual <strong>de</strong> Cargos Civiles y el nuevo Manual <strong>de</strong> Cargos Típicospara cada Secretaría) (Montero et al., 2004). Al día <strong>de</strong> hoy, sin embargo, la ausencia <strong>de</strong> una organizaciónsistemática <strong>de</strong> perfiles es un obstáculo para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los otros subsistemas (Montero et al., 2004).8 Existen más <strong>de</strong> 11.000 empleados en la carrera docente (Castillo Luogo, Comunicación Personal, 2005).