Un manual para reforzar a la gente joven en la prevención de la ...

5SESIÓNSesiones educativas entre igualesSELECCIÓN DE LAS PERSONAS JÓVENES PARA PARTICIPAREN LAS SESIONES DE EDUCACIÓN ENTRE IGUALESEn muchos casos, serán las mismas personas jóvenes participantes en elproyecto las encargadas de identificar a grupos de jóvenes para que participenen las sesiones de educación entre iguales. Como guía, lo idealsería que estos grupos tuvieran la misma edad o fueran más jóvenes quelos propios educadores y educadoras de iguales, y deberían, por lo menos,ser capaces de disponer de una hora de entrenamiento.Otra forma de seleccionar a personas jóvenes participantes es apoyar a loseducadores y las educadoras de iguales para que recluten a las personasparticipantes de forma voluntaria. Esto puede ser a través de la creaciónde carteles de publicidad o dándoles la oportunidad de entrar 5 minutosen las aulas para animar al alumnado a asistir a las sesiones.EJEMPLOS DE SESIONES DE EDUCACIÓN ENTRE IGUALESUna posibilidad puede ser que de la totalidad de educadores y educadoras deiguales Youth4Youth, por ejemplo, la participación sea en cascada: Sesiones1-3, para sus compañeros y compañeras, pero a veces hay presiones (sobretodo en las escuelas) para que la gente joven sólo pueda dedicar una o doshoras fuera del plan de estudios a participar. Las sesiones Página 89 se hanllevado a cabo con éxito en los países que participan en el desarrollo delprograma Youth4Youth.LA EVALUACIÓN DE LAS SESIONES DE EDUCACIÓN ENTREIGUALESLa mejor manera de evaluar estas sesiones es realizando un rápido cuestionarioanónimo que los y las participantes pueden rellenar durante losúltimos 5 minutos de la sesión. Se proporciona un ejemplo en la página 90.INTERROGACIÓN A LOS Y LAS IGUALES Y SEGUIMIENTOCON LOS EDUCADORES Y EDUCADORAS DE IGUALESPara los educadores y las educadoras, la parte más importante de toda laexperiencia es tener la oportunidad de interrogar y reflexionar sobre loque han aprendido con sus iguales y entre sí. Debe reservarse un tiempoespecífico para el interrogatorio y para celebrar los logros de los educadoresy educadoras de iguales.En términos de seguimiento, es muy probable que los educadores y educadorasde iguales quieran seguir la entrega de sesiones a sus compañerosy compañeras, con el apoyo de la persona dinamizadora, sus profesores yprofesoras y/o de sus jóvenes trabajadores, pueden participar activamenteen la defensa de la continuación del programa Youth4Youth en su escuela oproyecto juvenil... ¡Incluso pueden participar en la difusión del programaa otras instituciones!88Un manual para reforzar a la gente joven en la prevención de laviolencia de género a través de la educación entre iguales.