IV. II. Convivencia escolar y diversidad cultural. Estudio ... - Exedra

exedra • número especial • 2011Eq. Dir.: Total 35 Eq. Dir. para estudio cuantitativo 32 (-3)P.A.S.: Total 40 P.A.S para estudio cuantitativo 39 (-1)______________760 753 (-7)Los sujetos aquí estudiados están distribuidos de la siguiente forma: 335 alumnos,232 padres/madres, 115 maestros/profesores, 32 directivos y 39 miembros del sectoradministración (ver tabla 1).Contestaron a las entrevistas 335 alumnos (128 alumnos en el curso 2003/2004y 207 en el curso 2009/2010), siendo 279 (83.3%) de Educación Primaria y 56(16.7%) de Educación Secundaria. Respecto a los 232 padres /madres, 97 (41.8%)respondieron a las entrevistas en 2003/2004 y 135 (58.2%) en 2009/2010. De los115 maestros/profesores, 56 (48.7%) lo hicieron en el curso escolar 2003/2004 y 59(51.3%) en 2009/2010. Los miembros del equipo directivo fueron 32, 17 (53.1%)en 2003/2004 y 15 (46.9%) en 2009/2010. Del sector administración, contestarona las entrevistas 39 miembros de los diferentes centros educativos, 12 (30.8%) en2003/2004 y 27 (69.2%) en 2009/2010.Tabla 1. Frecuencias y porcentajes de los participantes en la investigación enfunción del sector de pertenenciaSECTORCURSO2003/2004 2009/2010 TotalALUMNADO 128 207 33538.2% 61.8% 100.0%FAMILIA 97 135 23241.8% 58.2% 100.0%PROFESORADO 56 59 11548.7% 51.3% 100.0%EQUIPO DIRECTIVO 17 15 3253.1% 46.9% 100.0%ADMINISTRACIÓN 12 27 3930.8% 69.2% 100.0%Total 310 443 75341.2% 58.8% 100.0%210