IV. II. Convivencia escolar y diversidad cultural. Estudio ... - Exedra
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Lucía Herrera Torres & Oswaldo Lorenzo Quiles • <strong>Convivencia</strong> <strong>escolar</strong> y <strong>diversidad</strong> <strong>cultural</strong>de Educación, 43 (4), 1-14.Rodríguez, C., Herrera, L., Lorenzo, O., & Álvarez, J. (2008). El valor familia enestudiantes universitarios de España: análisis y clasificación. Enseñanza einvestigación en psicología, 13 (2), 215-230.Rodríguez, J. M. (2008). Los docentes ante las situaciones de violencia <strong>escolar</strong>.Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 27 (11),32-39.Rosário, P., Mourão, R., Núñez, J. C., González-Pienda, J. A., & Solano, P. (2006).Escuela-familia: ¿Es posible una relación recíproca y positiva? Papeles delPsicólogo, 27 (3), 171-179.Seijo, D., Novo, M., Arce, R., Fariña, F., & Mesa, M. C. (2005a). Prevención decomportamientos disruptivos en contextos <strong>escolar</strong>es: programa de intervenciónbasado en el entrenamiento de habilidades socio-cognitivas-Programa EHSCO.Guía de actividades para educación primaria. Granada: Grupo EditorialUniversitario.Seijo, D., Novo, M., Arce, R., Fariña, F., & Mesa, M. C. (2005b). Prevención decomportamientos disruptivos en contextos <strong>escolar</strong>es: programa de intervenciónbasado en el entrenamiento de habilidades socio-cognitivas-Programa EHSCO.Guía de actividades para educación secundaria. Granada: Grupo EditorialUniversitario.Torrego, J. C. (Coord.) (2006). Modelo integrado de mejora de la convivencia. Estrategiasde mediación y tratamiento de conflictos. Barcelona: Graó.UNESCO (2004). Global education digest 2004. Montreal: UNESCO Institute forStatistics.Yurén, M. T. & de la Cruz, M. (2009). La relación familia-escuela: condición demejora de la eficacia <strong>escolar</strong> en la formación valoral de niños(as) migrantes.Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7 (2),130-150.CorrespondenciaLucía Herrera TorresDepartamento de Psicología Evolutiva y de la EducaciónGrupo de Investigación HUM-742 D.E.Di.C.A.Universidad de Granada, Españaluciaht@ugr.es251