6º Grado Educación Física_5 Pag 163_204 - Ministerio de ...

Orientaciones generales para laevaluación de los aprendizajesLa evaluación utilizada en el proceso de adquisición de capacidades, debe serconcebida como una práctica reflexiva que permita al alumno y al docente comprenderlos aspectos que determinan el aprendizaje. Así entendida la evaluación, se puedeafirmar que es un medio que contribuye y mejora el proceso de aprendizaje, puespermite detectar necesidades pedagógicas de los alumnos, conocer las causas que lasprovocan y realizar los ajustes a fin de subsanarlas.En efecto, la evaluación en el área de Educación Física, podrá estimar el logrode las competencias a través de la valoración de las capacidades; para ello, es precisoelaborar indicadores en función a cada capacidad que se pretende evidenciar y, enfunción a los mismos, seleccionar y aplicar variados procedimientos e instrumentosevaluativos.A modo de ejemplo, se ilustra en el siguiente gráfico los procedimientos conlos instrumentos de constatación de saberes y de registro que el docente podráutilizar.ProcedimientosInstrumentosObservaciónRegistro de Secuencia del aprendizajeLista de CotejoEscalas de estimaciónDe aptitud física:Test de coordinaciónTest de equilibrioTest de flexibilidadPruebasEscritas:De completaciónDe alternativas múltiplesDe falso o verdaderoOtrosOrales:Expresiones verbales oralesPlantillas de registrosPrácticas:Plantillas de registroInformesEntrevista (Plantilla de registros, grabadoras)CuestionarioBitácoras187