Protocolo-TEA-final

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clínicos, aleatorizadosy cuasi- experimentalNO [1.02;1.88] BajaCalidadglobalIC: intervalo de confianza. ⊕⊕ Baja⊕⊕⊕⊕ Alta: es poco probable que otras investigaciones cambien nuestra confianza en el cálculo aproximado del efecto.⊕⊕⊕Moderada: es posible que otras investigaciones tengan un impacto importante en nuestra confianza en el cálculo aproximado del efecto y que puedan cambiar el cálculo aproximado.⊕⊕Baja: es muy probable que otras investigaciones tengan un impacto importante en nuestra confianza en el cálculo aproximado del efecto y es probable que cambien el cálculo aproximado.⊕Muy baja: no estamos muy seguros sobre el cálculo aproximado.1No es clara la generación de la secuencia de aleatorización2 La medición de este desenlace se emplearon diferentes escalas3Los intervalos de confianza son muy amplios4El I 2 de este estudio muestra una heterogeneidad moderada y Virués agrupa estudios con y sin grupo control en los desenlaces, no reporta número de eventos.116
117Anexo No. 8 HerramientasLista de signos de alarmaEDAD SIGNOS DE ALARMA SI NO6 meses No trata de agarrar cosas que están a su alcance mirada a la madredurante la lactanciaNo demuestra afecto por quienes le cuidanNo reacciona ante los sonidos a su alrededorTiene dificultad para llevarse cosas a la bocaNo emite sonidos de vocales (“a”, “e”, “o”)No rota en ninguna dirección para darse vueltaNo se ríe ni hace sonidos de placerSe ve rígido y con los músculos tensosSe ve sin fuerza como un muñeco de trapo12 meses No gateaNo puede permanecer de pie con ayudaNo busca un objeto que se le esconde.No dice palabras sencillas como “mamá” o “papá”No aprende a usar gestos como saludar con la mano o mover la cabezaNo señala cosasPierde habilidades que había adquirido18 meses No señala cosas para mostrárselas a otras personasNo puede caminarNo sabe para qué sirven las cosas familiaresNo imita lo que hacen las demás personasNo aprende nuevas palabrasNo sabe por lo menos 6 palabrasNo se da cuenta ni parece importarle si la persona que le cuida se va ao regresaPierde habilidades que había adquirido2 años No usa frases de dos palabras (por ejemplo, "mamá mía")No conoce el uso de objetos cotidianos (ejm. un cepillo, el teléfono, eltenedor, o la cuchara)No imita acciones o palabrasNo sigue instrucciones simplesPierde el equilibrio con frecuenciaPierde habilidades que había adquirido3 años Se cae mucho o tiene problemas para subir y bajar escalerasBabea o no se le entiende cuando hablaNo sabe utilizar juguetes sencillos (tableros de piezas para encajar,rompecabezas sencillos, girar una manija)
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