FECYT TESIS.pdf - Repositorio UTN - Universidad Técnica del Norte

Las escuelas son pocas las que tienen los recursos económicos para apoyarla gestión del deporte escolar y también son pocas las motivaciones para losniños que entrenan, esto conduce a pensar que la preocupación por deporteescolar en su organización tiene limitaciones que inhiben la participación ycolaboración institucional.¿Cómo aplican el Proceso Metodológico los profesores yentrenadores encargados de enseñar Baloncesto en la ciudad deIbarra?Los profesores de CF en forma general tienen dentro del programacurricular al mini baloncesto para la formación integral de los educandos,esto lo tienen en un plan definido y estructurado a disposición de lacomunidad educativa.Dentro del programa se tiene muy pocas horas de trabajo, las escuelapúblicas cuentan con apenas una hora a la semana para la actividad física,para el mini baloncesto es mínimo, que apenas alcanza para enseñar algode los fundamentos deportivos y el reglamento.Los contenidos con los que se trabaja el mini baloncesto, eselemental, al no haber materiales deportivos suficientes, recursos didácticosadecuados y con pocas horas de trabajo, no genera expectativa para losestudiantes a fin de motivarse por la práctica de este deporteNo se evalúa este proceso de manera que sirva para corregir ymejorar, se lo hace en forma elemental, esto tanto en la auto evaluacióncomo en lo institucional.La capacitación en el área del deporte es mínima y menor aún en elmini baloncesto, existe demanda de conocimientos, pero no se cuenta con elapoyo institucional para esta preparación académica.73