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Objetivo Discriminar objetos y materiales del entorno, utilizando los órganos de los sentidos y relacionándoloscon el estímulo percibido, a fin de practicar medidas de seguridad paracuidarlos y protegerlos.UNIDAD 2SENSACIONESQUE PERCIBIMOSTiempo probable: 19 horas claseCONTENIDOSINDICADORES DE LOGROCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2.1 Describe y diferencia correctamentemateriales y objetos del entorno porsu color, olor, forma y sabor.Características de materialesy objetos del entorno(materia inerte) por sucolor, olor, forma y sabor.Observación y descripciónde las características demateriales y objetos del entornopor su color, olor,forma y sabor.Clasificación y representaciónde materiales y objetosdel entorno por sucolor, olor, forma y sabor.Interés por clasificar materialesy objetos de acuerdocon su tamaño, color, olor,forma y sabor.Estímulos percibidos por losórganos de los sentidos.Identificación y relación delos órganos de los sentidosutilizados con las sensacionespercibidas en la discriminaciónde materiales yobjetos del entorno.Curiosidad al discriminardiferentes estímulos en lanaturaleza, utilizando lossentidos.2.2 Identifica con precisión el órgano delsentido utilizado en la discriminación demateriales y objetos del entorno.100
CONTENIDOSINDICADORES DE LOGROCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2.3 Explica y representa con claridad medidasde seguridad para proteger losMedidas de protección de Explicación y representación Valoración por la importanciay cuido de los órganos órganos de los sentidos al manipularlos órganos externos de los de medidas de seguridad ensentidos.el cuido y protección de los de los sentidos.objetos y materiales.órganos de los sentidos almanipular objetos y materiales.Práctica de hábitos higiénicospara el cuido de los órganosde los sentidos.Materiales conductores yaislantes del calor.Identificación y representaciónde cuerpos conductoresde calor utilizando elsentido del tacto.Formulación de preguntas yexplicaciones sobre cómolos cuerpos conducencalor.Curiosidad por descubrircómo los objetos y materialesabsorben y transfierencalor.2.4 Observa y describe correctamente cómolos objetos y materiales absorben y transfierencalor.2.5 Identifica y clasifica con interés a losmateriales conductores de calor.2.6 Formula preguntas indagando la maneraen que los cuerpos conducen calor.Experimentación de la conduccióndel calor en algunoscuerpos: vidrio, metal,madera, cartón y plástico,utilizando el sentido deltacto.101
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