Layout 3 - Ministerio de Educación de El Salvador

PROGRAMA ANTERIORPROGRAMA ACTUALUNIDADES DEL PROGRAMA ANTERIORUnidad 1:Preparémonos para leer y escribirActividades de expresión y comprensión oral, ypreparatorias para el aprendizaje de la lecto-escritura.Contacto con textos escritos y orales.Unidad 2: Aprendamos a leer yescribirCon palabras eje se trabajan combinaciones silábicascon m, p, s, l, d, n, t, r, rr, f, c, b, g, h,ch, y, v, ñ, j, z, ll, q, k, x, w, a través de textosescritos y oralesUnidad 3: Disfrutemos de la lecturaLectura expresivaSecuencia narrativaComentarios sobre textosComprensión lectora en los niveles: apreciativo,literal y creativo.UNIDADES DIDÁCTICASUnidad 1:Nos conocemosTextos de ambientación, cuentos, adivinanzas,trabalenguas, etc. Se introduce a los niños y alas niñas en el ámbito escolar y en el aprendizajede la lecto-escritura: postura al escribir ytomar el lápiz, otrosUnidad 2: El secreto de los librosHistorietas, cuentos y onomatopeyas introducenal alumnado en la lectura y escritura como lectoresactivos, aún antes de conocer el código escrito.Unidad 3: Somos cincoPor medio de la predicción del contenido decuentos y adivinanzas se motiva a los niños y alas niñas para que aprendan las vocales (o, i, a,e, u) y utilicen interjecciones y sonidos onomatopéyicos.BLOQUES DE CONTENIDOTipología textualEstrategias de comprensión y producción oral yescritaReflexión sobre la lenguaComunicación literariaTipología textualEstrategias de comprensión y producción oraly escritaReflexión sobre la lenguaComunicación literariaEstrategias de comprensión y producción oraly escritaReflexión sobre la lenguaComunicación literaria.16