Sny=ySn2 = 0.624Sxy=nn∑∑i= 1 j = 1nij* xni* yj− x * y = 0.17560.1756y − 0.97= *( x −1.008)→ y = 1.00977 * x − 0. 04780.1739Si x = 0.8 → y = 0.75996Medida <strong>de</strong> fiabilidadrxy=SxSxy* Sy= 0.6748Es una medida <strong>de</strong> fiabilidad mala puesto que no llega al 70 %, aunque este cerca.37. Las siguientes son las calificaciones obtenidas por los 25 alumnos <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong>Bachillerato en las asignaturas <strong>de</strong> Biología y Química:B 4 5 5 5 6 6 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 10Q 3 5 5 6 7 7 7 7 7 7 8 8 8 7 7 8 8 8 8 8 8 8 10 10 10a) Obtener la tabla <strong>de</strong> frecuencias conjunta.b) ¿Qué proporción <strong>de</strong> alumnos obtienen más <strong>de</strong> un cinco en ambas asignaturas?¿Qué proporción <strong>de</strong> alumnos obtienen más <strong>de</strong> un cinco en Biología? ¿Quéproporción <strong>de</strong> alumnos obtienen más <strong>de</strong> un cinco en Químicas?c) Hallar la distribución <strong>de</strong> frecuencias condicionales <strong>de</strong> la calificación en Biología <strong>de</strong>los estudiantes que obtuvieron un 7 en Químicas. ¿Qué proporción <strong>de</strong> estosestudiantes obtuvieron notable en Biología?d) Representar gráficamente. Comentar el resultado.e) Hallar el coeficiente <strong>de</strong> correlación. Comentar el resultado.SOLUCIÓN:a) Obtener la tabla <strong>de</strong> frecuencias conjunta.x i \y j 3 5 6 7 8 10 n i. f i. N i. F i.4 1/0,04 - - - - - 1 0,040 1 0,0405 - 2/0,08 1/0,04 - - - 3 0,120 4 0,1606 - - - 2/0,08 - - 2 0,080 6 0,240
7 - - - 4/0,16 3/0,12 - 7 0,280 13 0,5208 - - - 2/0,08 4/0,16 - 6 0,240 19 0,7609 - - - - 3/0,12 2/0,12 5 0,200 24 0,96010 - - - - - 1/0,04 1 0,040 25 1,000n .j 1 2 1 8 10 3 25 -f .j 0,040 0,080 0,040 0,320 0,400 0,120 - 1N .j 1 3 4 12 22 25F .j 0,040 0,120 0,160 0,480 0,880 1,000b) ¿Qué proporción <strong>de</strong> alumnos obtienen más <strong>de</strong> un cinco en ambas asignaturas?¿Qué proporción <strong>de</strong> alumnos obtienen más <strong>de</strong> un cinco en Biología? ¿Quéproporción <strong>de</strong> alumnos obtienen más <strong>de</strong> un cinco en Químicas?25 − 4Más <strong>de</strong> un 5 en B y en Q → *100 = 84%2525 − 4Más <strong>de</strong> un 5 en B → *100 = 84%2525 − 3Más <strong>de</strong> un 5 en Q → *100 = 88%25c) Hallar la distribución <strong>de</strong> frecuencias condicionales <strong>de</strong> la calificación en Biología <strong>de</strong>los estudiantes que obtuvieron un 7 en Químicas. ¿Qué proporción <strong>de</strong> estosestudiantes obtuvieron notable en Biología?x i Y = 7 n i. f i. N i. F i.4 - 0 0,000 0 0,0005 - 0 0,000 0 0,0006 2/0,08 2 0,250 2 0,2507 4/0,16 4 0,500 6 0,7508 2/0,08 2 0,250 8 1,0009 - 0 0,000 8 1,000
- Page 1:
Ejercicios Resueltos de Estadístic
- Page 4 and 5:
Donde E es la frecuencia esperada e
- Page 6 and 7:
a) Representar gráficamente las va
- Page 8 and 9:
Observándolo podemos decir que exi
- Page 10 and 11: inversión privada en los mismos, t
- Page 12 and 13: c) y*=28.22+1.42xd) y*=28.22+1.42*1
- Page 14 and 15: Sustituyendo obtenemos y R =-0.764+
- Page 16 and 17: 2. v*=3.067+0.788u ; x*=3.067+0.788
- Page 18 and 19: 138.6 250.0 5.3 19210.0 62500.0 28.
- Page 20 and 21: Calcular:a) Determinar a partir del
- Page 22 and 23: 80-85 1 1 3x i = Tallasy j = PesosS
- Page 25 and 26: Resulta:Coeficiente de regresión d
- Page 27 and 28: Tenemos lo siguiente:X1 5 niN i= 1=
- Page 29 and 30: X/Y 15 24 27 30 ni.12 3 4 2 5 1415
- Page 31 and 32: La covarianza entre X e Y viene dad
- Page 33 and 34: Realizamos los siguientes cálculos
- Page 35 and 36: σb =σ1N∑xyn− XY110072860 −
- Page 37 and 38: 21,9=10a+220b484,64=220a+4848,38ba=
- Page 39 and 40: =-0,997. Hay una relación muy fuer
- Page 41 and 42: 10 I 1 I 1 I 125. Las alturas (x) y
- Page 43 and 44: F M F M F M7 6 5 4 5 36 6 9 10 4 63
- Page 45 and 46: d) y* = 1/2x+4 x* = y+4 x = 16 y =
- Page 47 and 48: SOLUCIÓN:a) Formemos la siguiente
- Page 49 and 50: Comox = Exj/N = 440/5 = 88 y = Eyi/
- Page 51 and 52: Por lo que la ecuación de la recta
- Page 53 and 54: µ2( X ) − E( )30 242[ ] = − (
- Page 55 and 56: a) Escribir la distribución de fre
- Page 57 and 58: 3 1/3 1.2 1 1.1 0.5 1.1 1.5 1 1.4 1
- Page 59: 5 1/41,801,601,401,201,000,800,600,
- Page 63 and 64: Sn2x=n∑i=1x2in* ni− x2⇒ Sn2x=
- Page 65 and 66: c j 3,5 5,5 7,5n .j 2 1 3 6 -f .j 0
- Page 67 and 68: 1750 - 1/0,2 - - 1 0,200 2 0,400325
- Page 69 and 70: Datos de Y:Re = 146.9 −101.4= 45.
- Page 71 and 72: 41. Sabiendo que x = 3, s 2 x = 6,