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REVISTA n 92 - Asociación Española de Neuropsiquiatría

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(46)Origen y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los programas...ORIGINALES Y REVISIONEStransportes, manejo dinero, tareas domésticas, etc), coordinación <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong>pacientes y/o familiares, etc. En los cuatro centros incluidos en el proyecto IPSEes variable la formación que tiene cada coordinador <strong>de</strong> cuidados y esto <strong>de</strong>terminaque las funciones que <strong>de</strong>sempeñan sean más o menos complejas.Pero no solo influye la formación <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> coordinadores <strong>de</strong> cuidados, sinotambién la <strong>de</strong> los responsables clínicos <strong>de</strong> los pacientes que son <strong>de</strong>rivados a unprograma <strong>de</strong> seguimiento y cuidados, generalmente psiquiatras. Los psiquiatrashan <strong>de</strong> estar formados en la evaluación <strong>de</strong> la discapacidad, en la evaluación <strong>de</strong>lfuncionamiento psicosocial, en <strong>de</strong>finitiva, en la evaluación <strong>de</strong> las características<strong>de</strong> los pacientes que permiten valorar si un paciente pue<strong>de</strong> beneficiarse <strong>de</strong> unprograma <strong>de</strong> seguimiento o <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> rehabilitación. Para ello es importantetambién saber cómo funcionan estos programas, en qué principios se basan,que metodología emplean, y que pue<strong>de</strong> esperarse <strong>de</strong> ellos, para po<strong>de</strong>r tomarla <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> presentar a un caso al equipo <strong>de</strong> seguimiento. Al igual que en elcaso anterior, existe una gran variabilidad en la formación en esta materia <strong>de</strong> lospsiquiatras que participan en el estudio IPSE. Esto influye en que, por ejemplo,algunos psiquiatras no <strong>de</strong>riven apenas pacientes al programa <strong>de</strong> seguimiento. Yesto ocurre no tanto por su actitud o sensibilidad hacia estas necesida<strong>de</strong>s, sinotambién por su falta <strong>de</strong> formación para evaluarlas e i<strong>de</strong>ntificar los recursos quepodrían intervenir.Otro <strong>de</strong> los obstáculos al pleno <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estos programas es la <strong>de</strong>ca<strong>de</strong>nciatras la rutina. Tal y como explica Hernán<strong>de</strong>z (11), «no siempre estos proyectos(los equipos, los gestores) respon<strong>de</strong>n a la prueba <strong>de</strong> fuego <strong>de</strong> la rutina, <strong>de</strong> lafalta <strong>de</strong> estímulos o <strong>de</strong> reconocimiento externo. El riesgo es entonces el repliegueen protocolos más o menos meticulosos y en tareas administrativas,<strong>de</strong>sactivando la relación con los pacientes y la población». Esta <strong>de</strong>ca<strong>de</strong>ncia trasla rutina ha podido observarse en algunos aspectos <strong>de</strong>l funcionamiento actual <strong>de</strong>los programas incluidos en el proyecto IPSE. En primer lugar, en lo que se refierea la sistemática evaluación <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s y la elaboración <strong>de</strong> planes <strong>de</strong> cuidadoscon su revisión periódica. Es cierto que la cumplimentación <strong>de</strong> estos documentosy su archivo en la historia <strong>de</strong> forma rutinaria y protocolaria pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>jar<strong>de</strong> tener sentido así planteada, puesto que con frecuencia la tarea se realiza, setiene en cuenta, aunque no se registre. Sin embargo, aún en los equipos másexperimentados no <strong>de</strong>be suponerse que aunque no haya registro <strong>de</strong> estas tareasen documentos archivados, estas se están realizando a<strong>de</strong>cuadamente. La elaboración<strong>de</strong> estos documentos es necesaria puesto que no solo sirve a las tareasconcretas <strong>de</strong> evaluación y planificación. También ayuda a la discusión <strong>de</strong>l casoen equipo, al abordaje <strong>de</strong> un paciente cuando el coordinador <strong>de</strong> cuidados habitualestá ausente y a la evaluación periódica <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong>l programa. La<strong>de</strong>ca<strong>de</strong>ncia tras la rutina en este aspecto pue<strong>de</strong> objetivarse cuando en la historia3478

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