ECONOMÍA SOLIDARIA - Futuros

MODELO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN Y ARTICULACIÓN EN ECONOMÍA SOLIDARIAECONOMÍASOLIDARIA40•Los y las participantes adquirirán conocimientos para proyectar el quehacer desus organizaciones hacia el desarrollo regional.•Los y las participantes conocerán el marco normativo, así como los programasinstitucionales de fomento y financiamiento a las actividades económicas del sectorsocial para su beneficio.•Los y las participantes identificarán la necesidad de constituir o fortalecer redeslocales, regionales y nacionales de organizaciones de economía solidaria.•Los y las participantes estarán en condiciones de contribuir a la definición deagendas de economía solidaria.•Los y las participantes conocerán metodologías para la incidencia en políticas públicas.■ ESTRATEGIA OPERATIVATal como se indicó en el apartado 4 “Elementos para valorar el desarrollo delProyecto, “... la estrategia operativa fue pertinente y adecuada; por lo que se consideraque es susceptible de aplicar para la replica del“Proyecto”, por lo que setranscribe la misma:I. Coordinación GeneralEs responsable de dar seguimiento y cohesión al Proyecto, en aspectos organizativos,académicos y administrativos. Asimismo, sistematizarlo y realizar la evaluación.II. Coordinación AcadémicaAsume la responsabilidad de dar coherencia al proceso pedagógico de enseñanza-aprendizaje,de integrar y coordinar la planta de docentes, así como de evaluarel Proyecto en el sentido pedagógico.III.Organizaciones coordinadoras de sedeSon las responsables de la difusión-emisión de la convocatoria y la aceptación eintegración de los y las participantes. Asimismo, establecen el compromiso conlas organizaciones de economía solidaria cuyos integrantes participarán en elProyecto, así como con los expositores requeridos para cada uno de los módulos.Finalmente, dan seguimiento y realizan las acciones de sistematización y evaluaciónde sus respectivos procesos locales.IV.DocentesAsumen la responsabilidadndel diseño específico de los módulos, así como depreparar el contenido y materiales didácticos de apoyo para cada uno de losmismos. Asimismo, imparten cada módulo las sedes.Deberán desarrollar las siguientes actividades, en función de las tres etapas delproceso.