Rendición de cuentas 2015
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a vivir juntos.<br />
>><br />
ciencia y orientador <strong>de</strong>l<br />
conocimiento.<br />
- Coherencia entre los<br />
componentes<br />
económicos, físicos y<br />
proceso formativo.<br />
- Educación integral<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los aspectos<br />
1. PROCESOS SUSTANTIVOS<br />
ESTADÍSTICA DE MATRICULACIÓN EN LA MODALIDAD PRESENCIAL:<br />
PREGRADO <strong>2015</strong><br />
DERECHO Y GOBERNABILIDAD<br />
DERECHOS HUMANOS Y<br />
CIENCIAS PENALES<br />
GOBERNABILIDAD Y<br />
GERENCIA POLITICA<br />
LEGISLACION DE RECURSOS<br />
NATURALES Y MEDIO<br />
AMBIENTE<br />
LEGISLACION EMPRESARIAL<br />
Y TRIBUTARIA<br />
Total<br />
Estudiantes<br />
Femenino Masculino Total Estudiantes<br />
77<br />
634<br />
32,00<br />
34<br />
342<br />
17,00<br />
22<br />
226<br />
8,00<br />
82<br />
823<br />
14,00<br />
215<br />
2025<br />
36<br />
71<br />
72<br />
629<br />
20,00<br />
58<br />
508<br />
19,00<br />
16<br />
161<br />
5,00<br />
114<br />
1062<br />
25,00<br />
260<br />
2360<br />
28<br />
69<br />
149<br />
1263<br />
13<br />
52<br />
92<br />
850<br />
17<br />
36<br />
38<br />
387<br />
6<br />
13<br />
196<br />
1885<br />
28<br />
39<br />
475<br />
4385<br />
64<br />
140<br />
INGENIERIA EN SISTEMAS<br />
COMPUTACIONALES Y<br />
TELECOMUNICACIONES<br />
ADMINISTRACION DE<br />
NUEVAS TECNOLOGIAS<br />
ADMINISTRACIÓN<br />
DE REDES<br />
SISTEMAS<br />
TECNOLOGÍAS PARA<br />
INTERNET<br />
Total<br />
Estudiantes<br />
Femenino Masculino Total Estudiantes<br />
5<br />
33<br />
2,00<br />
10<br />
84<br />
1,00<br />
17<br />
131<br />
2,00<br />
0<br />
0<br />
0,00<br />
32<br />
248<br />
7<br />
5<br />
15<br />
99<br />
4,00<br />
71<br />
525<br />
12,00<br />
71<br />
577<br />
16,00<br />
1<br />
4<br />
0,00<br />
158<br />
1205<br />
28<br />
32<br />
20<br />
132<br />
3<br />
6<br />
81<br />
609<br />
13<br />
13<br />
88<br />
708<br />
19<br />
18<br />
1<br />
4<br />
0<br />
0<br />
190<br />
1453<br />
35<br />
37<br />
19
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