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HACIA LA TUTORIA VIRTUAL
ENSEÑAR ES COMUNICAR
Los procesos formativos y la comunicación
Todo ámbito de implementación comunicativa, desarrolla y permite el
ejercio habilidades lingüísticas, de tal modo la participación en los procesos
educativos son parte de la vida social de las personas. Y en relación a la
importancia del acto de comunicar en la función de la enseñanza, en todo
proceso educativo debe haber un análisis pormenorizado de lo que implican
las estrategias comunicativas lingüísticas y de didáctica instruccional en
relación a los resultados de aprendizaje. Desde las perspectivas más
tradicionales sobre la teoría la comunicación que planteaban un proceso de
direccional desde un emisor el mensaje y el receptor lo cual en forma
coherente también se evidencia los modelos tradicionalistas educativos que
re eren al profesor como un transmisor y el alumno como un mero receptor
de la información.
Sin embargo a la luz de la evolución de las teorías comunicativas que
fueron planteando y enriqueciendo el modelo tradicional Asia una mirada
más compleja en la cual elementos del contexto y propios del receptor de la
información como factor activo en el proceso comunicacional incide en la
interpretación y comprensión frente a la información que se pretende
comunicar.
El docente es un comunicador, análogamente el tutor virtual debe conocer
diversas estrategias en función de las teorías instruccionales que asignan a
la comunicación un rol central en función de la comprensión sobre los
diversos factores que inciden en los resultados del proceso enseñanza
aprendizaje, de tal modo la comprensión sobre la complejidad del lenguaje
en función de elementos paralingüísticos en lo cual no solamente lo verbal
involucran un rol fundamental en los procesos formativos es primordial.