Revista Consciencia 37

Abril/agosto 2017
Hablemos del amor en la época del hiperconsumo
Claudett Beatriz Canché Rosas
La posmodernidad, como un reflejo de nuestra sociedad actual, ha permeado en varios campos de la vida cotidiana;
sin embargo, para entender sus efectos es necesario una lectura de las principales características de la misma, por
tal motivo se toma en cuenta la perspectiva de Lipovetsky y vislumbrar la época que estamos viviendo, para después
dar un recorrido acerca de la forma en que los sujetos se relacionan dejando a un lado la humanidad y dando paso
al consumismo “hiper” de las relaciones humanas.
Formación histórica del profesor de asignatura y el sistema de educación superior en
México
Gloria C. Chávez Suárez
En este trabajo se recupera la formación del sistema de educación superior en México a través de los cambios que
ha tenido la enseñanza universitaria. El encuentro entre profesores experimentados y novatos originó una dinámica
de reconfiguración de la docencia en la cual el profesor de asignatura fue cobrando un rol importante en las tareas
desempeñadas.
La evidencia histórica de los últimos 50 años, sustenta el ingreso de tres generaciones de profesores de asignatura,
en un contexto donde convergen dos políticas educativas: una que impulsó el crecimiento y diversificación de la
educación-universitaria para transitar a un sistema nacional de educación superior y otra que promovió la formación
de los profesores universitarios.
Revista ConSciencia de la Escuela de Psicología
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