Revista Consciencia 37

Año 15, número 33
Enero/mayo 2018
Retos en la inclusión de alumnos con TEA
Alfonso García William
Hoy en día los retos más significativos para la educación de estudiantes con trastorno del espectro autista, está la
ignorancia en general, la falta de comprensión del paradigma de la diversidad, el afán por centrarse en los déficits y no
en las fortalezas, la aún prevaleciente inercia por la homologación en educación, así como la falta de entendimiento
y sistemas de atención para la regulación emocional y las conductas propias de la condición. Otra barrera es la que
se desprende de la pasividad de la familia cuando prolonga el duelo, la aceptación y la acción. Finalmente, un reto estructural
y macro social es el que presentan los sistemas educativos al ser incapaces de trabajar de manera integrada
y conjunta entre sus subsistemas de educación regular y educación especial.
La importancia del cuerpo en la enseñanza de la Historia
César Ortega Elorza, Karla Díaz Pérez y Rodrigo Castillo Aguilar
A partir de la problematización en torno al papel del cuerpo en el proceso de enseñanza de la Historia, en el presente
artículo se realiza un recorrido argumentativo para dilucidar la forma cómo el cuerpo ha sido recurrentemente negado
en el proceso del conocimiento y por ende de la enseñanza. Focalizando su atención en una crítica al modelo de
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Revista ConSciencia de la Escuela de Psicología