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Revista Consciencia 37

Publicación elaborada por la Escuela de Psicología de Universidad La Salle Cuernavaca

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Semblanza de autores

Leticia Castañón Anaya. Licenciatura en Derecho y Psicología,

Maestría en Procuración y Administración de

Justicia, estudiante de la Maestría en Psicoterapia Dinámica,

Universidad La Salle Cuernavaca. 21 años de trayectoria

como agente del Ministerio Público en la Fiscalía

del Estado de Morelos. Psicóloga en consulta privada.

letty05033@gmail.com

Rodrigo Castillo Aguilar. Licenciatura en Antropología

Social, Maestría en Pedagogía y candidato a doctor en

Pedagogía, Universidad Nacional Autónoma de México.

Docente en diversos niveles educativos con especialización

en formación docente, orientado teóricamente en

la Pedagogía Gestalt. Miembro fundador del Equipo Interdisciplinario

de Investigación y Prácticas Educativas

para la Transformación Social: Elepantli.

Fernando Chiquini. Director fundador de Factual Service,

S.C., organización especializada en consultoría, capacitación

y certificación organizacional. Fchiquiniactualservice.com/

www.factual-services.com.mx

Freddy Congo Suárez. Hilando Encuentros, A.C.

Violeta Córdoba Islas. Licenciatura en Psicología, Universidad

La Salle Cuernavaca.

Tatiana Cruz Pérez. Licenciatura en Psicología y Maestría

en Psicoterapia Dinámica, Universidad La Salle Cuernavaca.

Yeni Rubi Cruz Rosas. Estudiante de la Licenciatura en

Psicología, Universidad La Salle Cuernavaca.

Rosa Isabel Castillo Carvajal. Maestría en Psicología Clínica

Infantil, psicoterapeuta y docente de la Universidad

Marista Mérida. Desde 2009 es coordinadora, con el artista

visual José Luis García, del encuentro interdisciplinario

“La silla del psicólogo”. risabel70 @yahoo.com y

http://lasilladelpsicologo

Julio César Chávez Rodríguez. Estudiante de la Licenciatura

en Psicología, Universidad La Salle Cuernavaca.

Gloria C. Chávez Suárez. Doctorado en Educación, Universidad

Pedagógica Nacional, estudios de Psicología en

la UAM-Xochimilco y Maestría en Enseñanza Superior, La

Salle México. Profesora investigadora de tiempo completo

en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

En el campo de la investigación trabaja en las líneas de

El profesor universitario, El profesor de asignatura, Formación

de Profesores universitarios, Políticas educativas

y Educación superior.

Karla Díaz Pérez. Equipo Interdisciplinario de Investigación

y Prácticas Educativas para la Transformación: Elepantli.

elepantli@gmail.com

Isabel Díaz Portillo. Profesora especialista en Comunicación

y Lenguaje, Escuela Normal de Especialización.

Psicoterapeuta de la familia y pareja, Instituto de la

Familia, A.C. Especialista en Psicopatología del vínculo

madre-bebé, Universidad de París XIII París Sorbonne.

Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica, Universidad Intercontinental.

Doctorado en Ciencia Psicoanalítica, Instituto

Universitario ELEIA.

Laila Ruth Espín Nasser. Estudiante de Psicología, Universidad

La Salle Cuernavaca.

Ricardo Flores Zambada. Instituto Tecnológico y de Estudios

Superiores de Monterrey, Vicerrectoría de Talento

y Cultura, Zona Metropolitana de Monterrey. riflores@

itesm.mx

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Revista ConSciencia de la Escuela de Psicología

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