isbn_978-952-476-553-4

Acta Wasaensia 13
distuksen ja perustuslakiuudistuksen (2000) sekä uskonnonvapauslakiuudistuksen
(2003) jälkeen. Uusimpia tutkimuksia on muun muassa Johannes Heikkosen tutkimus
valtion positiivisiin toimintavelvoitteisiin liittyen.
Sivistyksellisiin oikeuksiin liittyen ja osin myös omaa tutkimusaihettani sivuten
on esimerkiksi Pentti Arajärveltä vuodelta 1994 teos ”Oikeus sivistykseen” ja
vuodelta 2006 teos ”Sivistykselliset oikeudet ja velvollisuudet” Joensuun yliopistosta.
Vuonna 2012 ilmestynyt aihetta sivuava teos on Suvianna Hakalehto-
Wainiolta ”Oppilaan oikeudet opetustoimessa”.
Aiheen kannalta merkittäviä suomenkielisiä oikeudellisia yleisteoksia ovat muiden
muassa Pentti Arajärven ja Merja Aalto-Setälän teos ”Opetuslainsäädännön
käsikirja”. Myös Matti Lahtisen ja Timo Lankisen teos ”Koulutuksen lainsäädäntö
käytännössä” (painokset 2009 ja 2013) on tärkeä aiheen kannalta.
Liisa Niemiseltä on julkaistu omaa aihepiiriäni koskevia oikeudellisia artikkeleita
Lakimies- ja Oikeus-lehdissä vuodelta 2004 lasten perus- ja ihmisoikeussuojan
näkökulmasta koulussa. Itse uskonnonopetuksen osalta voidaan mainita erityisesti
Markku Pyysiäisen ja Jarkko Seppälän toimittaman teoksen ”Uskonnonopetuksen
käsikirja” vuodelta 1998. Vuonna 2005 on ilmestynyt asiantuntija-artikkeleista
koostuva Arto Kallioniemen ja Juha Luodeslammen toimittama teos ”Uskonnonopetus
uudella vuosituhannella”.
Uskonnonvapauden kannalta merkityksellisiä teoksia erityisesti Euroopan ihmisoikeussopimuksen
tulkintakäytännön osalta ovat muun muassa Carolyn Evansin
teos ”Freedom of Religion Under the European Convention on Human Rights
vuodelta 2001. Uusimpana on ilmestynyt perusteellinen teos ”The European Convention
on Human Rights”, Fifth Edition, jonka ovat toimittaneet Robin C. A.
White & Clare Ovey vuodelta 2010. Euroopan unionin näkökulmasta on vuonna
2012 ilmestynyt Mark Hillin toimittama teos ”Religion and Discrimination Law
in the European Union”.
Oma tutkimukseni sijoittuu myös koulun kontekstiin ja nimenomaan perusopetukseen
julkisessa kunnallisessa koulussa. Uskonnonvapauden valtiosääntöoikeudellista
ja perusoikeustutkimuksen alaan sijoittuvaa näin syvällistä tarkastelua
juuri monikulttuuristuvassa koulussa ei ole toistaiseksi tehty. Siksi tutkimukseni
tuo tärkeän kontribuution ajankohtaiseen uskonnonvapautta koulussa ja katsomusopetuksen
järjestämistä koskevaan keskusteluun. Julkinen koulu on merkittävä
toimija yhteiskunnassa, jossa heijastuvat yhteiskunnassa tapahtuvat muutokset
sekä vallitsevat arvot.