3.2. Evaluation et motivation

participer à l’aide aux devoirs, rendre visite aux élèves sur leurs lieux de stage, animer un club,
concevoir un itinéraire de découvertes, ou tout autre avatar de ce défunt génial concept, ou encore
participer à l’organisation de formations : éducation à l’orientation des filles, formation des délégués,
etc.), ils offrent la possibilité de découvrir les élèves sous des angles nouveaux. Ces pratiques
débouchent forcément sur de nouvelles réflexions et des idées neuves, voire novatrices. Bref, pour
faire simple : investissez-vous !
* Quant à vos collègues, n’attendez pas les conseils de professeurs de mi-trimestre pour connaître
leur point de vue, surtout pour les classes les plus difficiles à gérer. Dialoguez régulièrement avec
l’ensemble de l’équipe pour voir comment ils s’en sortent avec leurs classes. Parfois les situations
sont diamétralement opposées d’un professeur à un autre, en bien ou en mal. Demandez leur par
exemple :
Quelle est leur perception du groupe ?
Quelles sont les associations d’élèves à éviter, à encourager ? 11
Quel est le comportement des élèves perturbateurs dans leur cours ?
Le sont-ils d’ailleurs dans leur cours ?
Quelles méthodes utilisent-ils pour travailler dans le calme ?
Quels types d’activités pratiquent-ils ?
* Enfin, ne gardez pas pour vous les problèmes que vous rencontrez en classe, qu’ils relèvent de la
discipline ou de la pédagogie. Surtout, n’ayez pas honte d’en parler car, de manière générale,
personne n’est épargné par les difficultés. Quoi qu’il arrive, cherchez du soutien en salle des profs.
L’essentiel c’est le dire !
2.4. Les personnels ATOSS
Secrétariat des personnels ; Secrétariat des élèves ;
Intendance : Agent Comptable, Gestionnaire, Secrétaire d’Intendance.
OEA (Ouvrier d’Entretien et d’Accueil) ; OP (Ouvrier Professionnel) ;
Ouvrier Spécialisé (Electricien, Cuisinier…) ; Technicien de Laboratoire ;
Infirmière ; Assistante Sociale ; COP (Conseiller d’Orientation Psychologue).
* Les textes officiels stipulent que les personnels ATOSS 12 sont des membres à part entière de la
communauté éducative, et, qu’à ce titre, ils concourent directement aux missions du service public de
l’éducation 13 , mais ce à des degrés et niveaux très divers. En pratique, à l’exception de l’infirmière, de
l’assistante sociale et du COP, peu d’entre eux ont la possibilité, dans le cadre de leurs missions, de
participer à des actions éducatives, au sens strict du terme.
11 Cf. § 4.4. Faire un plan de classe.
12 Personnels ATOSS : Personnels Administratifs, Techniques, Ouvriers, de Santé, et de Service (y compris les personnels
d’Encadrement Administratif). Ces personnels sont titulaires du service public. Ils sont chargés de contribuer à la qualité de
l’accueil et du cadre de vie, à assurer la sécurité, le service de restauration, la protection sanitaire et sociale, et, dans les
internats, l’hébergement des élèves. Ils contribuent à assurer, sous l’autorité du chef d’établissement, le fonctionnement de des
établissements scolaires. www.education.gouv.fr/sec/chefdet : Fiche 13, Les personnels ATOSS, p. 104
13 www.education.gouv.fr/sec/chefdet : Fiche 13, Les personnels ATOSS, p. 104.