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Aujourd’hui plus d’un million de jeunes ont choisi de poursuivre les études en dehors de leur pays d’origine. Ce chiffre a augmenté quatre fois depuis les années quatre-vingt et continue d’accroître (Dewit, 2001). Le type de mobilité dite « étudiante » subit une évolution en fonction du contexte économique et géopolitique en Europe (Latrèche, 2001). Les études statistiques (UNESCO, 2006) donnent un aperçu du nombre des étudiants mobiles par pays d’accueil. D’après les résultats, les trois pays qui attirent la moitié de tous les étudiants mobiles, sont les Etats-Unis, le Royaume-Uni et l’Allemagne. Si on ajoute la France et l’Australie, ces cinq pays recueillent des deux tiers de tous les étudiants mobiles. Les Etats-Unis reçoivent le plus grand nombre d’étudiants. En ce qui concerne la mobilité « professionnelle » qui a été longtemps associée à la migration traditionnelle, celle-ci subit aujourd’hui des changements importants. L’expatriation des cadres des grandes entreprises en est un exemple typique de notre société. Leurs missions internationales sont considérées comme une étape importante dans la carrière des cadres. L’expatriation représente dans ce sens, la source vive pour les entreprises tournées vers la mondialisation (Bender, Cadin & De Saint Guiniez, 2003, Pierre, 2002). Recherches antérieures sur la mobilité des jeunes Les recherches concernant la mobilité étudiante en Europe sont peu nombreuses et rendent compte des spécificités particulières du phénomène d’un point de vue politique, économique et social. Les premières études importantes sur le sujet sont menées par Mullet, Dej, Lemaire, Raiff et Barthorpe (2000) et par Mullet, Cossin, Ihalouine et Thomas (2002) auprès des jeunes Français, par Mullet et Neto auprès des jeunes Portugais (2000). Le point de vue des jeunes Espagnols est étudié par Colinas, Adrian, Apter, Vautier et Mullet (2000) et par Gil de Gomez Rubio, Diaz Allue et Mullet (2002). Le jeunes Français La recherche était menée par Mullet, Dej, Lemaire, Raiff et Barthorpe (2000) auprès de 590 jeunes Français de la région Nord-Pas-de-Calais, âgé de 15 et 33 ans, l’âge moyen étant de 18.9 ans. Environ la moitié des pères des participants avaient un niveau d’études correspondant au baccalauréat. <strong>EPHE</strong> Banque de Monographies SVT 20
Les intentions des jeunes Français à étudier et à travailler dans un autre pays de l’EU sont étudiées à l’aide de trois types de questions : (a) Quelles sont les intentions de mobilité envers les autres pays de l’UE et quelle est l’influence des facteurs socioculturels, (b) Quelles sont les attitudes des jeunes Français selon le modèle « 2PAP » et (c) Dans quelle mesure les facteurs attitudinaux prédisent la mobilité « européenne » des jeunes Français. Le matériel utilisé est composé de quatre questionnaires : le premier recueille les caractéristiques générales des participants : sexe, âge, niveau socioculturel. Le deuxième concerne les connaissances et la fréquence des voyages des jeunes dans les 14 pays européens avec des items comme : « Avez-vous déjà visitez le Royaume-Uni », ou bien « J’aime beaucoup l’Espagne ». Le troisième questionnaire résume des items relatifs aux attitudes des jeunes vis-à- vis le mode de vie dans les pays de l’EU et en France avec des items comme : « Dans certains pays de l’UE, le statut de la femme est meilleure qu’en France ». Le dernier questionnaire s’intéresse aux intentions des jeunes de partir étudier ou travailler dans chacun des 14 pays de l’UE : Danemark, Finlande, Suède, Autriche, Luxembourg, Allemagne, Irlande, Pays-Bas, Belgique, Royaume-Uni, Italie, Espagne, Grèce et Portugal. Un exemple d’item est le suivant: « J’irais étudier quelques mois en Espagne.» Les résultats ont montré que les jeunes Français sont attirés par les pays comme l’Espagne, l’Italie et le Royaume-Uni. Le degré d’accord moyen des lycéens avec les items relatifs à l’attraction que ces trois pays exercent, est relativement plus élevé que dans le cas des étudiants. Une différence statistiquement signifiante montre que les garçons plus que les filles aiment les Pays-Bas. En ce qui concerne, le niveau socioculturel, les participants dont les pères possédaient un niveau d’études plus élevé, étaient davantage séduits par les pays comme le Royaume-Uni, les Pays-Bas, le Danemark, l’Irlande, la Finlande et l’Autriche. Les pays les plus visités par les jeunes Français, à l’exception de la Belgique, sont le Royaume-Uni, l’Allemagne et l’Espagne. En ce qui concerne les facteurs d’attitudes, les 4 facteurs ont été également mis en évidence. Le premier, c’est le facteur Pull qui exprime l’attrait des jeunes Français par des meilleures opportunités de travail et de loisirs qui existent dans les autres pays de l’UE. Le deuxième, c’est le facteur Anti-Pull qui représente les difficultés éventuelles au cours de la mobilité : de vivre seul, de ne pas connaître la culture du pays et des problèmes d’insécurité. Ce facteur n’exprime pas les difficultés financières, contrairement à ce qui était attendu. En troisième lieu, c’est le <strong>EPHE</strong> Banque de Monographies SVT 21
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