Tsveta MLADENOVA - EPHE
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Les fondements théoriques de la recherche<br />
Les attitudes dans la perspective du modèle « 2PAP »<br />
Trois sont les modèles théoriques concernant la mobilité sur lesquels s’appuie notre<br />
recherche : le modèle « 2PAP » - l’approche néo-classique de Smith, la théorie du capital humain<br />
de Sjaastad et celle de Zimmerman insistant sur les facteurs Push et Pull. Deux autres facteurs,<br />
déjà cités dans la littérature sous un autre nom (Arango, 2000) sont ajoutés, qui correspondent<br />
respectivement à l’attachement au pays d'origine (Anti-Push) et aux craintes et risques liées au<br />
départ (Anti-Pull). Ces quatre facteurs forment le modèle « 2PAP ». Cette perspective théorique<br />
est adaptée au cas de la mobilité étudiante dans les études déjà mentionnées précédemment<br />
(Mullet & al., 2000; Gil de Gomez Rubio, Diaz Allué & Mullet, 2002).<br />
A côté des facteurs économiques, beaucoup d’autres facteurs propres au mode de vie des<br />
jeunes interviennent dans la décision de partir: la manière de vivre, le système éducatif, le climat,<br />
les loisirs, le désir de changement et d’aventures, les rencontres, etc.<br />
Les études empiriques ont confirmé la pertinence du modèle « 2PAP ». La première a été<br />
conduite avec l’échantillon de jeunes lycéens et étudiants français de la région Nord-Pas-de-<br />
Calais (Mullet & al., 2000), la seconde – avec l’échantillon de jeunes lycéens portugais de la<br />
région Douro (Mullet & Neto, 2000) et la dernière, qui a été conduite avec l’échantillon de<br />
jeunes lycéens et étudiants espagnols de la communauté autonome de Madrid (Gil de Gomez<br />
Rubio, Diaz Allué & Mullet, 2002). Les quatre facteurs se sont avérés des facteurs indépendants.<br />
Ils prévoient dans une part significative l'intention des jeunes Français, Portugais et Espagnols<br />
d'étudier ou de travailler dans un autre pays de l’UE.<br />
Les facteurs d’incitation (Push) représentent l’incitation de partir et concernent par exemple<br />
le chômage dans le pays d’origine, le désir de suivre une formation universitaire spécifique ou<br />
l’envie d’aventures. Comme facteurs (Pull) qui attirent les individus vers un pays spécifique, on<br />
peut citer la réputation des universités, la sécurité sociale, mais aussi la façon de vivre, le climat,<br />
etc. Les facteurs Anti-Push renvoient respectivement à la retenue dans le pays d’origine, tandis<br />
que les facteurs Anti-Pull - aux craintes liées au départ. Certains facteurs Anti-Push sont élaborés<br />
en terme d'attachement à la famille, aux amis, à certains lieux et loisirs (Elder, King & Conger,<br />
1996 ; Carolina Silva & Neto, 1993). Les facteurs Anti-Pull sont conceptualisés en termes de<br />
<strong>EPHE</strong> Banque de Monographies SVT 36