"La pédagogie du jeu, une méthode active de la plongée à part ...

1. INTRODUCTION
2. D’ENTREE DE JEU
2.1 A quoi peut servir le jeu ?
2.2 Pour enfant et adulte aussi
S o m m a i r e
3. LE JEU ET LA FORMATION
3.1 Une pédagogie ludique
3.2 Qui peut appliquer cette pédagogie du jeu ?
3.3 Qu’est-ce que le jeu ?
3.3.1 Ce que le jeu n’est pas
3.3.2 Le jeu éducatif
4. LES METHODES ACTIVES ET LA PEDAGOGIE DU JEU
4.1 Définition de la méthode active
4.2 Les méthodes de découverte
4.3 Les méthodes actives proprement dites
4.3.1 Caractéristiques générales des méthodes actives
4.3.2 La simulation englobe la pédagogie du jeu
4.3.3 Les autres méthodes actives
5. LE LUDIQUE EN PLONGEE
5.1 Le ludique est une source originale d’apprentissage
5.2 Le ludique est accepté dans le monde associatif
5.3 La pédagogie du jeu tient souvent à un fil d’Ariane
5.4 Le jeu s’adapte avec des bonheurs différents aux situations de
formation en plongée
6. EN QUOI LA PEDAGOGIE DU JEU DEVELOPPE CHEZ LE FORMATEUR
DES QUALITES DE PEDAGOGUE
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6.1 Un savoir-faire qui s’appuie sur le vécu du moniteur
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6.2 L’adaptabilité du moniteur
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6.3 La créativité du formateur
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6.4 La réactivité du pédagogue
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Jérôme CARRIERE 3
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