Surmonter les difficultés d'ordre scolaire - Société canadienne de la ...
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Stratégies contre <strong>la</strong> moquerie que <strong>les</strong> parents peuvent<br />
enseigner à leurs enfants<br />
SURMONTER LES DIFFICULTÉS D’ORDRE SCOLAIRE<br />
Ces stratégies peuvent être appliquées individuellement ou en combinaison. Faites un jeu <strong>de</strong> rô<strong>les</strong> avec<br />
votre enfant et <strong>de</strong>man<strong>de</strong>z-lui <strong>de</strong> trouver <strong>de</strong>s exemp<strong>les</strong> et <strong>de</strong>s scénarios.<br />
Monologue<br />
intérieur<br />
Laisser-dire<br />
Visualisation<br />
Recentrage<br />
Encouragez l’enfant à trouver <strong>de</strong>s phrases qu’il peut se dire s’il est victime <strong>de</strong><br />
moquerie (p. ex., « Je n’aime pas <strong>la</strong> moquerie, mais je suis capable <strong>de</strong> l’endurer. »).<br />
Les réactions <strong>de</strong> colère ou <strong>de</strong> <strong>la</strong>rmes stimulent souvent <strong>la</strong> moquerie. Il est plus<br />
efficace <strong>de</strong> <strong>la</strong>isser dire l’enfant qui se moque.<br />
Surtout chez <strong>les</strong> jeunes enfants, le fait <strong>de</strong> visualiser <strong>les</strong> mots qui<br />
« rebondissent » sur eux plutôt que <strong>de</strong> <strong>les</strong> atteindre <strong>les</strong> ai<strong>de</strong> à concevoir qu’ils<br />
n’ont pas à accepter ce qui leur est dit.<br />
Changez <strong>la</strong> perception qu’a votre enfant du commentaire négatif qu’il reçoit. Par<br />
exemple, si l’on se moque <strong>de</strong> lui en lui disant qu’il a quatre yeux, il peut répondre :<br />
« Merci <strong>de</strong> remarquer mes lunettes! »<br />
SECTION 4<br />
Col<strong>la</strong>boration avec le système <strong>sco<strong>la</strong>ire</strong> en vue <strong>de</strong><br />
l’obtention <strong>de</strong> services pour votre enfant<br />
Interventions, mesures d’adaptation et consultation<br />
Chaque ministère provincial <strong>de</strong> l’éducation et chaque école ou commission <strong>sco<strong>la</strong>ire</strong> municipale ou<br />
régionale a son propre système d’interventions et <strong>de</strong> mesures d’adaptation. Le présent chapitre offre un<br />
aperçu <strong>de</strong>s différents types <strong>de</strong> mesures d’adaptation et d’interventions offerts au Canada afin <strong>de</strong> vous<br />
gui<strong>de</strong>r dans <strong>les</strong> méandres <strong>de</strong>s systèmes <strong>sco<strong>la</strong>ire</strong>s. L’enseignant <strong>de</strong> votre enfant peut vous ai<strong>de</strong>r à cerner<br />
<strong>les</strong> problèmes <strong>de</strong> votre enfant à l’école, ce qui vous ai<strong>de</strong>ra à prendre <strong>les</strong> mesures nécessaires pour<br />
améliorer son expérience d’apprentissage et à déterminer s’il faut une intervention, une mesure<br />
d’adaptation ou d’autres consultations avec le personnel <strong>de</strong> l’école ou avec <strong>de</strong>s professionnels <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
santé.<br />
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