Les données de l'immigration professionnelle et étudiante

III. L’accueil d’étudiants
étrangers constitue un défi
stratégique et un levier
essentiel d’une politique
migratoire intelligente
et responsable
A. La France se situe dans une situation honorable
dans la compétition mondiale pour attirer
les étudiants étrangers, mais doit s’efforcer
de maintenir son attractivité
1. La France est, avec l’Allemagne, le premier pays non anglophone d’accueil
des étudiants étrangers
L’accueil des étudiants internationaux représente un secteur d’influence majeur et s’inscrit depuis plus
de dix ans dans une tendance concurrentielle pour attirer les meilleurs étudiants. Ce phénomène de
circulation académique internationale a pris une importance décisive. La participation à des échanges
internationaux est constitutive des réputations scientifiques, alors qu’il n’est plus envisageable d’évaluer
la qualité de la recherche dans un cadre national. Il en va de même pour l’enseignement supérieur,
qui se nourrit et prospère grâce aux mobilités étudiantes, entrantes et sortantes, lesquelles s’encouragent
mutuellement, quoique indirectement.
À ce titre, l’ensemble des pays d’immigration ont mis en place des procédures pour augmenter le
volume d’étudiants accueillis chaque année. Par ailleurs, les pays émergents consacrent une part de
plus en plus importante de leur budget à la formation pour répondre aux besoins de la croissance
de leur économie.
Il existe en effet un marché international des compétences, accentué par la désaffection de la population
étudiante à l’égard des études scientifiques dans certains pays développés, notamment la France.
Nos partenaires savent tous que l’accueil des étudiants étrangers est un instrument d’influence. De
plus en plus de pays développent des stratégies de recrutement d’étudiants internationaux, avec
d’ambitieux objectifs, tels qu’intégrer une des dix premières places parmi les pays d’accueil de la
mobilité, ou devenir un « hub d’enseignement supérieur régional » (Singapour, Qatar, Malaisie). À titre
d’exemple, la Pologne et la Chine ont chacune créé leur agence de promotion de leur enseignement
supérieur à l’international.
La concurrence se durcit entre pays pour attirer des étudiants aux profils similaires (masters et
doctorants) et des mêmes pays-cibles. Brésil, Chine, Inde, Mexique, Russie, Corée du Sud, Taiwan,
Thaïlande, Vietnam, Canada, Japon, Malaisie, Indonésie, Singapour, Turquie, États-Unis sont les pays
faisant l’objet des attentions les plus marquées.
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