Dynamisme 213 - Union Wallonne des Entreprises

ALTERNANCE : NOUVELLES ORIENTATIONS POLITIQUES ?
La formation en alternance
au cœur des débats !
En mars dernier, le Gouvernement conjoint de la Région wallonne et de la Communauté française a
approuvé une note d’orientation relative à la formation en alternance. Elle poursuit un double objectif :
mettre sur papier les idées premières de cet apprentissage et déposer un projet d’accord de coopération sur
le dispositif.
De quoi parle-t-on ?
La formation en alternance est un enseignement
pour les jeunes soumis à l’obligation scolaire qui
combine des savoirs théoriques et des savoirs
pratiques. Elle associe un opérateur de formation
agréé et une entreprise dans le programme de
formation.
Une formule séduisante !
La formule est séduisante tant pour l’entreprise
que pour le jeune.
En effet, la formation permet à une entreprise de
préparer un futur collaborateur en lui faisant
acquérir des compétences en milieu professionnel
et de les faire progresser. Elle permet aussi
d’améliorer la productivité que l’entreprise attend
du travailleur.
Pour le jeune, la formation lui fait acquérir un
métier déterminé tant dans ses aspects théoriques
que pratiques. Il apprivoise et se confronte à
un environnement réel de travail.
Mais le tableau n’est pas toujours idyllique car la
formation en alternance est souvent vue comme
une dernière chance de scolarisation du jeune.
Les pouvoirs politiques ont dès lors décidé de
revaloriser cette formation prometteuse via une
nouvelle note d’orientation et d’un accord de
coopération.
Il faut savoir que pour l’année 2008, on comptait
8.799 jeunes en formation Classes moyennes
(IFAPME). Ils étaient 7.567 jeunes inscrits en centre
de formation en alternance (CEFA).
Attentes des entreprises
Tout au long des travaux préparatoires de la note
d’orientation, les entreprises par la voix de l’UWE
ont été amenées à se prononcer. Ainsi, certaines
idées ont été défendues. On peut citer la nécessité
d’avoir un apprenant avec un statut unique supplétif
qui se distincte radicalement du statut du travailleur.
Les acteurs seraient liés par une convention
tripartie qui fixerait formellement leurs droits et
obligations. Cet apprentissage doit avoir un coût
financier et matériel raisonnable pour les
entreprises au risque de ne pas connaître de grand
succès. On peut encore citer l’indemnité
d’apprentissage proportionnel au temps presté
en entreprise et progressive à laquelle le jeune aura
droit.
Informations complémentaires
Si vous souhaitez toute autre information sur la
formation en alternance, n’hésitez pas à consulter
le site www.sysfal.be et le site www.ifapme.be
Vous pouvez également contacter le département
Emploi-Formation de l'UWE :
laura.beltrame@uwe.be ■
OBJECTIF
QUALIFICATION !
L’UWE a rappelé ici les
positions et propositions
concrètes pour les
entreprises qui doivent
être rencontrées par cette
technique d’apprentissage.
On vise la nécessité d’établir
et de manière prioritaire un
statut unique supplétif pour
l’apprenant, une qualité
dans la formation et une
simplification des outils.
On vise, aussi, la distinction
radicale qui doit être faite
entre une politique de
qualification, comme visée
par la formation en
alternance, et une politique
d’insertion !
"NÉCESSITÉ
D’UN STATUT
D’APPRENANT
RADICALEMENT
DISTINCT D’UN
STATUT DE
TRAVAILLEUR".
Dynamisme Mai-Juin 2008 .37