cahier des charges - Chambre de métiers et de l'artisanat du Doubs
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Lot 49 : BM – B - Mo<strong>du</strong>le F : Fonction Communiquer à l’international –<br />
ANGLAIS. 6 journées <strong>de</strong> 7 heures, soit 42 heures.<br />
L’évaluation terminale sera orale mais les formateurs veilleront à travailler les 4 compétences :<br />
compréhension écrite,<br />
compréhension orale,<br />
expression écrite,<br />
expression orale.<br />
Objectif général 1 : Se présenter<br />
Objectifs pédagogiques<br />
1. Se présenter personnellement<br />
2. Se présenter professionnellement<br />
Contenus correspondants<br />
- construire une phrase simple interrogative,<br />
négative, affirmative<br />
- syntaxe : pronom suj<strong>et</strong>, pronom<br />
complément, adjectif possessif<br />
- grammaire : principaux auxiliaires, verbes<br />
au passé simple<br />
- utiliser <strong><strong>de</strong>s</strong> expressions pour décrire <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
lieux, <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes, <strong><strong>de</strong>s</strong> loisirs<br />
- remplir un formulaire me concernant<br />
- décrire son métier, son entreprise<br />
- décrire ses activités (ce que je fais, là où<br />
j’évolue)<br />
- décrire son proj<strong>et</strong> professionnel<br />
Objectif général 2 : Correspondre <strong>et</strong> converser au quotidien<br />
Objectifs pédagogiques<br />
1. S’exprimer<br />
2. Échanger<br />
Contenus correspondants<br />
- utiliser les formules <strong>de</strong> politesse<br />
- présenter quelqu’un<br />
- <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r, proposer, offrir, remercier<br />
- parler <strong>de</strong> ses goûts, ses opinions, ses<br />
sentiments<br />
- <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r <strong>de</strong> reformuler ou <strong>de</strong> répéter si je<br />
ne comprends pas<br />
- donner son accord, son désaccord<br />
- comparer<br />
Juill<strong>et</strong> 2013 - Page 39 sur 45