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L'identité francophone dans la mondialisation - Organisation ...

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Le dictionnaire Quillet de 1977, soulignait le lien entre le critère<br />

linguistique et le critère géographique et donnait <strong>la</strong> définition suivante<br />

pour <strong>la</strong> francophonie « fait d’être <strong>francophone</strong>, par extension, ensemble<br />

des pays <strong>francophone</strong>s.»<br />

La francophonie est l’expression d’une conscience internationale. Tout<br />

individu est naturellement attaché à sa <strong>la</strong>ngue sans pour autant<br />

prétendre l’utiliser à l’échelle p<strong>la</strong>nétaire. Dans le cas du français comme<br />

<strong>dans</strong> celui de quelques autres <strong>la</strong>ngues de grande diffusion, ce sentiment<br />

national fait p<strong>la</strong>ce, <strong>dans</strong> les re<strong>la</strong>tions internationales à un sentiment<br />

d’appartenance communautaire. Les pays <strong>francophone</strong>s ont pris, plus tôt<br />

que d’autres ensembles linguistiques conscience de leurs liens 2 .<br />

Extraits des débats et des contributions des<br />

représentants des Etats, de l’<strong>Organisation</strong>, des<br />

opérateurs et des experts.<br />

Canada<br />

« Depuis plus de 35 ans, le gouvernement du Canada aide<br />

financièrement les provinces et territoires à offrir aux jeunes Canadiens<br />

d’expression française et ang<strong>la</strong>ise en situation minoritaire (soit les<br />

<strong>francophone</strong>s hors Québec et les anglophones au Québec) une éducation<br />

<strong>dans</strong> leur propre <strong>la</strong>ngue et également à offrir à l’ensemble de <strong>la</strong> clientèle<br />

sco<strong>la</strong>ire <strong>la</strong> possibilité d’apprendre leur seconde <strong>la</strong>ngue officielle. L’appui<br />

du gouvernement du Canada <strong>dans</strong> le domaine de l’enseignement des<br />

<strong>la</strong>ngues officielles lui permet de contribuer au développement de <strong>la</strong><br />

francophonie canadienne, en permettant aux <strong>francophone</strong>s hors Québec<br />

de s’éduquer <strong>dans</strong> leur propre <strong>la</strong>ngue et en favorisant l’apprentissage du<br />

français auprès de <strong>la</strong> majorité de <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion canadienne.<br />

La col<strong>la</strong>boration intergouvernementale en matière de services contribue<br />

au développement de <strong>la</strong> francophonie canadienne en permettant aux<br />

<strong>francophone</strong>s hors Québec d’avoir accès à des services<br />

provinciaux/territoriaux en français. Depuis les années 90, le<br />

gouvernement fédéral conclut des ententes de partage des frais avec les<br />

gouvernements provinciaux et territoriaux qui le souhaitent ce qui<br />

permet <strong>la</strong> prestation et le développement de services <strong>dans</strong> certains<br />

secteurs d’intérêt pour les communautés de <strong>la</strong>ngue officielle, par<br />

2<strong>Organisation</strong> internationale de <strong>la</strong> francophonie, Représentation permanente auprès des Nations<br />

Unies, symposium sur le plurilinguisme <strong>dans</strong> les organisations internationales. Rapport<br />

introductif investir <strong>dans</strong> <strong>la</strong> diversité, Genève, 5 et 6 novembre 1998, p.8.<br />

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