L'identité francophone dans la mondialisation - Organisation ...

6 - l’Institut de la francophonie : un pôle de recherche
Il regrouperait, au sein de l’AUF, les Chaires Senghor existantes et
aurait pour tâche d’en étendre le réseau mondial au sien de l’espace
francophone et en dehors de celui-ci. Ce travail de création,
développement, mise en relation, coordination des Chaires aboutirait à
la création d’un pôle de recherche mondial et ferait connaitre la
Francophonie qui manque de visibilité. Il serait piloté par un comité
scientifique international.
Il serait également un lieu de formation « d’excellence » et de recherche
pour des élites de la francosphère et donnerait envie aux meilleurs
chercheurs des autres aires linguistiques de venir travailler ici en
français.
Ce lieu serait en charge du recueil et de la promotion de la mémoire
francophone. Parmi ses missions : l’archivage de la presse francophone
mondiale, la numérisation de contenus diffusables en ligne, la
recherche et la formation pour les journalistes, la mutualisation des
ressources existantes, le développement de partenariats avec les
grandes bibliothèques, les musées des migrations, etc.
7 - Enseigner les francophonies
Intégrer un cours sur la Francophonie dès le secondaire dans les
établissements de tous les pays membres de l’OIF est une priorité.
L’Agence universitaire de la francophonie (AUF) pourrait concevoir un
module de formation de quelques heurs (1 journée par exemple) intégré
dans un tronc commun et rendu obligatoire pour toutes les universités
membres du réseau de l’AUF.
Dans le même esprit, un travail conjoint de l’OIF et de l’AUF viserait à
faire inscrire dans les cursus des programmes intégrant la littérature,
l’histoire, les arts, la science, le cinéma francophones... (par exemple au
programme de l’agrégation).
Enfin, il faut multiplier dans l’enseignement supérieur les
départements d’études francophones qui élargissent leurs compétences
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