L'Alliance pour la prévention du paludisme - The Alliance for Malaria ...

L’ALLIAnCe PouR LA PRéventIon Du PALuDISme
e. Des parties sont-elles incompréhensibles
Lesquelles
f. Qu’est-ce que le public apprécie dans ces
supports Qu’est-ce qu’il n’apprécie pas (y
compris les sons, les voix)
g. Quel élément doit être ajouté ou retiré du
support pour améliorer sa lisibilité
4. Préparez les supports devant faire l’objet de tests
préliminaires.
a. Prévoyez des magnétophones ou des
enregistreurs numériques, ou installez des outils
de prise de notes avec des stylos et du papier.
b. Faites des copies des images / dessins dans le cas
de supports imprimés.
c. Faites des copies des textes.
d. Préparez des story-boards dans le cas de vidéos.
e. Développez des instruments de test préliminaire
et faites des copies pour les animateurs.
f. Préparez la lecture ou l’enregistrement
dynamique des scripts radio, en langue locale si
nécessaire.
5. Tests préliminaires :
a. Le jour des tests préliminaires, veillez à ce que
tous les participants soient à l’heure.
b. Dans le cas de groupes à thème, simplifiez
les discussions en désignant au moins deux
personnes : un modérateur, qui se charge de
poser les questions générales et de suivi, et un
enregistreur qui s’occupe de l’enregistrement et
de la prise de notes écrites à propos des réactions
des participants face aux supports.
c. Dans la mesure du possible, enregistrez toutes
les discussions.
6. Après les tests préliminaires :
a. Synthétisez les conclusions dans un rapport
succinct.
b. Modifiez les supports à la lumière des
commentaires, et tout particulièrement si la
majorité ou une « minorité non négligeable » a
émis des remarques similaires.
c. Finalisez les supports et lancez la production !
CommunICAtIon
IntRoDuCtIon
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