Modules de Formation continue aux Usages des TIC

manifestes. Les enseignants devraient apprécier l’utilisation d’un traitement de texte et être encouragés à l’utiliser pour la plupart de leurs productions écrites.
L’objectif n’est pas de former des dactylos ou des secrétaires, mais les compétences en dactylographie et la maîtrise d’un traitement de texte sont des atouts
certains lors de la recherche d’un emploi.
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Les enseignants devraient d’abord apprendre à utiliser un traitement de texte sous la direction d’un formateur qui en montre et en souligne la facilité
d’utilisation. Ils devraient commencer par faire des exercices simples mais significatifs. Ils devraient apprendre à utiliser les différentes possibilités offertes
par ce type de logiciel (caractère gras, italique, souligné, justification, centrage, exposants, indices, polices, en-têtes et pieds de page, plan, remplacement et
insertion de données…) et les fonctionnalités complémentaires comme les correcteurs orthographiques et
grammaticaux, dictionnaire, glossaire et possibilités de fusion. Parmi les activités pertinentes permises par le traitement de texte, figurent, notamment, la
rédaction de lettres personnelles ou professionnelles. Les enseignants devraient être capables d’utiliser un traitement de texte de manière autonome afin de
réaliser différents documents aisément lisibles, structurés et bien présentés. Ils devraient également être capables de décider, en connaissance de cause, s’il est
justifié ou non d’utiliser un logiciel de traitement de texte pour une tâche déterminée.
Aspects méthodologiques
Activités pratiques effectuées par l’enseignant dans un premier temps, les formateurs peuvent préparer et sauvegarder des exercices simples et demander
d’abord aux enseignants d’ouvrir, de modifier puis de sauvegarder à nouveau les fichiers ; ils peuvent ensuite aborder des exercices plus difficiles, comme
l’utilisation des en-têtes et pieds de page, d’un dictionnaire, d’un glossaire, de vérificateurs orthographique et grammatical. XE A - ALPHABÉTISATION A
Justifications
Le traitement de texte est une application des TIC la plus courante. Il est utile de pouvoir faire des documents pour l’enseignant et être capable d’aider les
élèves à utiliser un traitement de texte. Cette application est utile pour les enseignants de toutes les disciplines.
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