dossier-de-presse-de-rentree-01-09-2014

RESEAU FOQUALELa lutte contre le décrochage scolaire est une priorité nationale qui se déploie dansl’académie autour de 3 axes essentiels : favoriser l’accrochage et la persévérance scolaire dans la classe ordinaire prévenir les premiers signes de décrochage proposer des solutions alternatives aux décrocheurs réels, en lien avec despartenaires de l’Éducation nationale.Depuis 2011, la lutte contre le décrochage est organisée autour de 22 Plates-formes de Suiviet d’Appui aux Décrocheurs (PSAD) qui couvrent l’ensemble du territoire. Une PSAD est unecoordination d’acteurs locaux mettant l’accent sur les partenariats pour favoriser laprévention et le traitement du décrochage. Toutes les solutions y sont étudiées notammentcelles faisant appel à nos partenariats hors éducation nationale avec les Centres deFormation d’Apprentis (CFA) et les missions locales.Depuis la rentrée 2013, à chaque plate-forme de suivi et d’appui aux décrocheurs estadossé un réseau FOQUALE. Le réseau FOQUALE est une coordination des acteurs del’Éducation nationale. Il s’agit de mobiliser à l’échelle du bassin, tous les acteurs del’Éducation nationale dans toutes ses dimensions, les établissements scolaires, collèges etlycées, les Unités de Formation en Alternance (UFA), les Groupements d’Établissements(GRETA), acteurs de la formation continue, avec l’appui des Centres d’Information etd’Orientation (CIO) et de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS).Ce réseau piloté par un chef d’établissement et coordonné au sein d’un comité de pilotage avocation à identifier les besoins, recenser les ressources et proposer des réponsesdiversifiées au décrochage. L’accent est mis sur la prévention du décrochage à travers lamise en place, au sein des établissements scolaires et notamment des lycées, des groupesde prévention du décrochage scolaire coordonnés par des référents décrochage scolaire(pour la moitié d’entre eux des enseignants). L’objectif est de tout mettre en œuvre au seinde la classe ordinaire pour éviter le décrochage, d’adapter les parcours pour remobiliser desélèves en risque de décrochage, de proposer des retours en formation quand ceux-ci sontpossibles.En 2013/2014, ce sont plus de 2 000 jeunes qui se sont vus proposer un accompagnementvisant la remobilisation ou un retour dans un parcours de formation qualification insertion,que ce soit dans le cadre d’un retour en formation initiale (classe ordinaire, dispositifspécifique type lycée de la nouvelle chance…) ou dans le cadre d’une formation enalternance sous statut salarié (CFA…).La « semaine de la persévérance scolaire », lancée en 2013 sur le bassin de Mantes, a étéélargie cette année à 8 bassins (bassins de Mantes et de Saint-Quentin-en-Yvelines ;bassins d’Evry et de Massy ; bassins de Gennevilliers et de Vanves ; bassins de Cergy et deGonesse). Chaque bassin a pu présenter des actions inédites et des activités pédagogiquesquotidiennes, destinées à prévenir les risques du décrochage et actionnant le levier de laréussite.Cette semaine est le point d’orgue d’une mobilisation poursuivie au fil des jours. Elle vise àinformer l’ensemble des acteurs de l’Éducation nationale et les partenaires de l’actionréalisée quotidiennement, à mobiliser les professionnels, à valoriser l’initiative et l’innovationpédagogiques et à encourager les professionnels comme les élèves et les parents.A travers la généralisation de cette opération, ces manifestations ont vocation à devenir unrendez-vous annuel qui rappelle l’esprit de cet engagement : tout faire pour favoriserl’accrochage scolaire et la réussite de tous.