Pratiquer l'athlÃ©tisme autrement

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UFR STAPS Nantes - AthlétismeSommaire<strong>Pratiquer</strong> l’athlétisme, <strong>autrement</strong>........................................................................................................................................ 1Sommaire ........................................................................................................................................................................... 2Introduction ......................................................................................................................................................................... 4Intérêt de l'approche ........................................................................................................................................................... 5Ou comment les différentes disciplines athlétiques racontent une histoire................................................................... 5La genèse de l'athlétisme ................................................................................................................................................... 7L'horizontalité privilégiée : la poursuite et le sacrifice.................................................................................................... 7L'activité athlétique ............................................................................................................................................................. 8Qu'est ce qui mobilise à produire des performances ? ................................................................................................. 8Quelles transpositions ? ................................................................................................................................................... 10Le poursuivant et le poursuivi...................................................................................................................................... 10Apprendre en l’athlétisme : un scénario en trois actes................................................................................................ 10Acte 1 : mettre en scène l’apprentissage. L'espace donne la clé de l'émotion. ..................................................... 10Acte 2 : valoriser le mérite c'est-à-dire l'effort en rapport avec les capacités réelles ............................................. 11Acte 3, scène 1 : le tragique s'affirme comme catégorie fondamentale de l'émotion............................................. 11Scène 2 : le poursuivant et le poursuivi, la place du "handicap" ............................................................................ 11Quelles taches proposer ?................................................................................................................................................ 12Caractéristiques des conduites adaptatives en athlétisme............................................................................................... 121- Les systèmes fonctionnels d'équilibration et de propulsion. ................................................................................... 122- Les exigences relatives aux propriétés parfois antinomiques des trajectoires et celles de l'organisme producteurd'impulsions ............................................................................................................................................................ 133- Un fonctionnement corporel à vitesse levée peu compatible avec la nécessaire précision d'action ..................... 134- La nécessaire stabilité des réponses et leur variété requise et pour lesquelles l'utilisation des traces desexpériences consécutives est essentielle. .............................................................................................................. 13Notion de conduites motrices fondamentales................................................................................................................... 14La foulée : conception traditionnelle ................................................................................................................................. 16La foulée : conception fonctionnelle ................................................................................................................................. 16Généralités sur l'impulsion........................................................................................................................................... 16Rôles des membres libres lors de l'appui.................................................................................................................... 18Le cycle de pied........................................................................................................................................................... 18- Le cycle de pied « antérieur » .............................................................................................................................. 19- Le cycle de pied « postérieur » ........................................................................................................................... 19Le moment d’inertie du membre inférieur.................................................................................................................... 19Le « gainage »............................................................................................................................................................. 22L’avant dernière foulée, point clé de la performance........................................................................................................ 24Les courses courtes.......................................................................................................................................................... 26Définition : logique de l’activité .................................................................................................................................... 26Problèmes fondamentaux : contraintes et exigences.................................................................................................. 26Comportements observés ........................................................................................................................................... 26Stratégie du débutant : ........................................................................................................................................... 26Stratégie de l'expert :.............................................................................................................................................. 26Règles sociales et culturelles minimales ..................................................................................................................... 27Connaissances techniques essentielles...................................................................................................................... 27Le départ : .............................................................................................................................................................. 27Stéphane MORIN 2/35
UFR STAPS Nantes - AthlétismeRapport amplitude-fréquence................................................................................................................................. 28Distance de course................................................................................................................................................. 29Relations à construire.................................................................................................................................................. 29Les courses de relais....................................................................................................................................................... 30Définition : logique de l’activité .................................................................................................................................... 30Problèmes fondamentaux : contraintes et exigences.................................................................................................. 30Comportements observés ........................................................................................................................................... 30Stratégie du débutant ............................................................................................................................................. 30Stratégie de l'expert................................................................................................................................................ 30Règles sociales et culturelles minimales ..................................................................................................................... 31Connaissances techniques essentielles...................................................................................................................... 31Relations à construire.................................................................................................................................................. 31Le lancer de disque ....................................................................................................................................................... 32Définition : logique de l’activité .................................................................................................................................... 32Problèmes fondamentaux : contraintes et exigences.................................................................................................. 32Comportements observés ........................................................................................................................................... 32Stratégie du débutant ............................................................................................................................................. 32Stratégie de l'expert................................................................................................................................................ 32Règles sociales et culturelles minimales ..................................................................................................................... 32Connaissances techniques essentielles :.................................................................................................................... 33- La position de départ ........................................................................................................................................... 33- La mise en action, le pivot initial ......................................................................................................................... 33- La transition ......................................................................................................................................................... 33- La phase finale : le double appui ......................................................................................................................... 33- Le rattrapé ........................................................................................................................................................... 33Relations à construire.................................................................................................................................................. 34Bibliographie..................................................................................................................................................................... 35Stéphane MORIN 3/35
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