Spécial Jeunes [4 Mo] - Chêne-Bougeries

4 juin 2011 – No 483Jeunes, vous avez la parole!Les jeunes vus par les jeunesLe ChênoisUn reportage de Julia et Jean Michel JakobowiczNous passons beaucoup de temps à essayer de savoir ce que pensent les jeunes.La série d’articles qui suit leur donne la parole. Ce sont eux qui ont décidé des thèmes à aborder:Facebook, les jeux vidéo, la mode et les relations garçons/filles. C’est une jeune fille de 14 ans, Julie,qui a préparé les questions et réalisé la plupart des interviews. Les jeunes interrogés ont entre 11 et 15 anset fréquentent l’école de Conches ou les cycles de la Florence, de la Gradelle ou de la Seymaz.Mais attention, il ne s’agit absolument pas d’une étude “scientifique”, mais plutôt d’une séried’instantanés qui donne une image succincte de ce que pensent certains des enfants des Trois-Chêne.1. Les garçons et les filles: rencontre du troisième typeLes relations entre garçons et fillesont été, comme on pouvait s’yattendre, les plus difficiles à évoquer.Le fait qu’une fille interroge les filles aquelque peu facilité les choses. Autrecaractéristique: la coupure très netteet prévisible qui existe entre les élèvesde l’école primaire et ceux du cycle.Pour les plus jeunes, «les filles nesont pas drôles, elles n’ont qu’uneseule envie: parler où alors jouer à desjeux de filles»; «Elles font “gamine”»;«Les garçons ne pensent qu’à jouerau foot» et «quand ils parlent c’esttoujours de jeux électroniques»;«Leurs blagues ne sont pas drôles dutout et ils manquent de conversation»;«La plupart d’entre eux sontencore des bébés»; «Aux fêtes, ilsne nous invitent jamais à danser»;«Quand je tombe amoureuse d’ungarçon, c’est une copine qui va le luidire. Mais nous restons rarementlongtemps ensemble»; «Être encouple, c’est bien mais je préfèrequant même jouer au foot avec lescopains».Avec une unanimité forte etspontanée les jeunes garçons préfèrentla compagnie des garçons.«Entre nous on peut discuter dechoses intéressantes et jouer à desjeux de garçons». Pour les filles laréponse est plus nuancée. «J’aimebien la compagnie des filles, maisavec mes copines il y a souvent desembrouilles. Avec les garçons, c’est àla fois plus simple et plus compliqué.Plus simple parce qu’ils ne sont pas làà faire toujours des histoires et pluscompliqué parce qu’ils ne sont pasromantiques du tout».C’est quoi être mature?Pour les élèves du cycle les choses secompliquent. «Les garçons de notreâge ne sont pas du tout matures».C’est quoi être mature? «C’est penserun peu moins comme des gosses etplus comme des adultes»; «C’est nepas rigoler comme des idiots quandon parle de sexe». C’est aussi «avoirplus de considérations pour les filles.Ne pas les traiter comme des objetsou des garçons. Et avoir un vocabulaireun peu plus respectueux».Quand on leur demande ce qu’ilspensent des filles, les réponses desgarçons sont plus nuancées: «Çadépend des filles. Certaines sontsuper cool, d’autres sont des faiseusesd’embrouilles». Mais toutcomme leurs cadets ils préfèrent,bien souvent, la compagnie de leurs“potes”.«Draguer ce n’est pas toujoursfacile, on a toujours un peu peur de seprendre un râteau!». «Bien souvent jene sais pas quoi dire aux filles; c’estvrai que de ce point de vue, facebookou MSN c’est bien pratique»; «Lesgarçons sont souvent timides et ils necomprennent pas, ou ils font semblantde ne pas comprendre, qu’onaimerait bien sortir avec eux. Mais deplus en plus on prend l’initiative.Dans les fêtes certaines copines n’hésitentpas à inviter les garçons à danser»;«Moi, ça ne me gêne pas qu’unefille m’invite à danser. C’est pratique!».«Chez une fille, je remarque biensûr tout de suite son physique, maisce n’est pas le plus important. Ce quicompte avant tout c’est qu’elle soitsympa, gaie et intelligente. Et qu’ellene fasse pas d’histoires»; «Ce qui m’attirele plus chez un garçon, c’est d’unepart son look, mais aussi et surtoutqu’il soit sympa, intelligent et romantique»;«Je fais très attention aux yeuxdes garçons, je trouve qu’on peut y lirebeaucoup de choses»; «C’est importantaussi qu’il soit mature»; «C’estd’ailleurs pour ça que je préfère lesgarçons qui sont plus âgés que moi»;«Mais avoir un petit ami plus âgé cen’est pas toujours top, parce qu’il y ades choses que lui peut faire et que jene peux pas faire. Par exemple, il peutsortir le soir alors que mes parents nesont pas d’accord»; «Je ne sais paspourquoi, mais je préfère les filles demon âge ou plus jeunes. Peut-êtreparce que c’est moins inquiétant».«Il y a quelque temps, je croyaisencore au coup de foudre. Maisquand cela m’est arrivé, elle m’aquitté au bout d’une semaine et j’enai beaucoup souffert. Maintenantje préfère éviter!»; «Le coup de foudrec’est beau, mais je n’en ai jamaiseu!»Les couples et la fidélité«Etre en couple, ça ne veut pas direqu’on va se marier. C’est une façond’affirmer qu’on sort ensemble».Mais être en couple ce n’est pas toujourstrès drôle «parce qu’on se coupedes autres». «Il y a des fois où je préfèreraism’amuser avec mes copines,faire des bêtises avec elles plutôt quede rester toujours avec le même garçon»;«Avec les copines on a beaucoupplus de choses à se dire»; «Avecelles, on peut dire n’importe quoi.Alors qu’avec les garçons il faut faireattention pour ne pas avoir l’air ridicule»;«Faire le choix d’être en couple,c’est aussi se priver d’autres rencontres.Je trouve ça dommage, surtoutà mon âge».Par contre tous, depuis les plusjeunes jusqu’aux élèves du cycle,aussi bien les garçons que les filless’accordent pour dire que la fidélitéest indispensable. «Autrement on nepeut plus avoir confiance. Et si on n’apas confiance, le couple ne peut plusmarcher».«Mon plus grand problème avecles filles c’est que je ne les comprendspas. A un moment elles sont supersympas, elles rigolent et sont prêtes às’amuser. Et l’instant d’après ellesfont la tête. Quand on leur demandece qui se passe, elles vous envoientdinguer sans explications». «Les garçonssont relativement simples à comprendre.Il n’y a qu’une chose quiles intéresse…! Il suffit de savoir lesmanœuvrer. Mais une chose est certaine,ils ne sont pas faits commenous»; «Ils pensent différemment etsont intéressés par des choses totalementdifférentes»; «C’est à croirequ’ils ne viennent pas de la mêmeplanète que nous!»; «Je me demandecomment je vais faire pour vivre avecun extra-terrestre quand je vais memarier!».