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WHISTLING<br />

AT A GIRL<br />

ON CAMPUS<br />

IS NO<br />

COMPLIMENT.<br />

The law punishes sexual harassment with 2 years of<br />

imprisonment and a fine of €30,000.<br />

04 13 550 550 harcelement-<strong>sexuel</strong>@univ-amu.fr<br />

Aix-Marseille University’s assistance service<br />

against sexual harassment<br />

12 Certaine affiches de la campagne<br />

« Écouter – Aider – Conseiller. Ensemble<br />

contre le harcèlement <strong>sexuel</strong> » d’Aix-Marseille<br />

Université sont traduites en anglais.<br />

Les excuses publiques par voie<br />

de communiqué de presse du Président<br />

de l’université de Lille 2, suite aux<br />

propos d’un professeur de droit<br />

en amphi : « De tels comportements<br />

ne peuvent qu’entraîner une condamnation<br />

sans équivoque de la part de<br />

la présidence de l’université ». Le communiqué<br />

indique également qu’une enquête<br />

est en cours et que le professeur va être<br />

convoqué en vue d’une procédure<br />

disciplinaire. En outre, le président de<br />

l’université, Xavier Vandendriessche,<br />

y présente ses excuses à toutes les personnes<br />

« qui auraient pu être choquées<br />

par de tels propos ».<br />

13 La communication est un point sensible<br />

dont les établissements doivent se saisir<br />

rapidement.<br />

question, même s’il n’est pas tout à fait prêt à traiter les situations<br />

qui se présenteraient ; elle peut aussi donner le temps à l’information<br />

de se diffuser largement.<br />

i D’un autre côté, une information diffusée trop longtemps avant<br />

l’existence de réponses concrètes aux besoins des usager·e·s peut<br />

créer des attentes et des frustrations si une situation de harcèlement<br />

reste sans interlocuteur ou interlocutrice. Le facteur « temps » est<br />

ici important : la mise en place des procédures nécessite souvent<br />

un temps long (six mois à un an, voire plus) qu’il faut bien anticiper.<br />

Le temps long est surtout nécessaire pour obtenir le consensus<br />

de la communauté et s’assurer de son indispensable implication.<br />

Toutes ces informations sont également à diffuser auprès des partenaires<br />

internationaux, qui sont inquiets de la prise en charge insuffisante<br />

de ces questions dans les établissements français. Pour cela, les principaux<br />

documents doivent être traduits au minimum en anglais, au mieux<br />

dans les langues des principaux partenaires 12 . (Voir 11 du chapitre 4)<br />

Communiquer sur les situations<br />

pour rompre la loi du silence<br />

Lorsqu’une situation est détectée, dénoncée, traitée, il est également<br />

important de communiquer en interne sur les résultats du traitement<br />

(cf. circulaire du 25 novembre 2015 sur la prévention et le traitement du<br />

harcèlement <strong>sexuel</strong> dans les établissements publics d’enseignement<br />

supérieur et de recherche relevant du ministère de l’éducation nationale,<br />

de l’enseignement supérieur et de la recherche).<br />

Cette communication permet :<br />

i de manifester aux victimes que l’injustice qu’elles subissent a été<br />

prise en considération par l’institution ;<br />

i de rassurer l’ensemble des usager·e·s de l’établissement sur le<br />

fait que l’impunité et le silence entournant de tels faits, qui ont été<br />

longtemps la règle, ne sont plus tolérés ; 13<br />

i de créer un effet dissuasif.<br />

Aussi, cette communication doit-elle être menée jusqu’au bout dans une<br />

logique de transparence. Lorsqu’une sanction est prononcée par la commission<br />

disciplinaire, il est important que l’affichage des décisions de la<br />

commission soit large et mentionne explicitement les faits à l’origine de<br />

la sanction dans une double perspective de prévention et de transparence.<br />

Il est recommandé également aux établissements de communiquer rapidement<br />

à l’extérieur, y compris dans la presse, sur les décisions prises<br />

par leur commission disciplinaire. À défaut, l’une des parties pourrait<br />

transmettre elle-même à la presse les informations dont elle dispose,<br />

avec le risque que la communication échappe à l’établissement.<br />

31<br />

3 — Communiquer<br />

pour prévenir<br />

et traiter<br />

le harcèlement<br />

<strong>sexuel</strong>

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