SPECTRUM #2/2017

„Ah was, das kann man studieren?“
UNILEBEN
Rätoromanisch ist ein Orchideenfach par excellence: Aktuell sind an der Uni Freiburg in diesem Studiengang
auf Bachelor- und Masterebene zehn Studierende eingeschrieben. Wie sieht der Studienalltag
in einem so kleinen Fach aus? MIRJAM SCHMITZ
Erzählen Studierende der Geisteswissenschaften
einem Aussenstehenden
von ihrem Fach, bekommen sie
standardmässig als Erstes zu hören: „Was
willst du denn damit später machen?“
Nicht so Flavia und Dominique, zwei der
drei Rätoromanisch-Studentinnen an der
Uni Freiburg, die das vollständige Nebenfachprogramm
absolvieren. Bei ihnen
lautet die erste Frage: „Ah was, das kann
man studieren?“ Ja, man kann, und zwar
an zwei Orten in der Schweiz. Romanisch
wird ausser in Freiburg noch in Zürich angeboten
und kann an beiden Unis nur im
Nebenfach oder als Vertiefungsoption innerhalb
eines Masterprogramms studiert
werden.
Von der Muttersprache zum Berufswunsch
Flavia studiert im Hauptfach Erziehungswissenschaften.
Nach ihrem Praktikum
bei der Radiotelevisiun Svizra Rumantscha
besuchte sie eine Romanisch-Vorlesung
als Soft Skill, die ihr so gut gefiel,
dass sie Romanisch als Nebenfach wählte.
Dominiques Berufswunsch steht schon
fest: Sie möchte Lehrerin werden und ihre
beiden Studienfächer Pädagogik/Psychologie
und Romanisch auf Gymnasialstufe
unterrichten. Flavia ist in Vilters bei Sargans
aufgewachsen und spricht Sursilvan,
Dominique hat ihre Wurzeln in Tinizong
in Mittelbünden und spricht Surmiran.
Dominique erzählt, es komme vor, dass
Rätoromanen ins Deutsche wechseln
würden, weil die Idiome zum Teil so unterschiedlich
sind. Flavia lacht: „Es wäre
aber sehr komisch, wenn wir beide jetzt
plötzlich Deutsch miteinander reden
würden.“ Auch im Studium spricht jede
ihr Idiom, Professor Matthias Grünert beherrscht
drei Varietäten – Vallader, Sursilvan
sowie das Standardromanisch Rumantsch
Grischun – und wechselt dann je
nach Bedürfnis seiner Studierenden vom
einen ins andere.
Es besteht Nachwuchsbedarf
Flavia wird in einem Jahr ihren Master
abschliessen, vor Dominique liegen noch
zweieinhalb Studienjahre. Nach ihr hat
noch niemand Neues dieses Nebenfachstudium
begonnen. Warum studieren
in Freiburg so wenige Romanisch? Dominique
erklärt, es könne natürlich ein
Hinderungsgrund sein, wenn man sein
Studienfach nicht in der ganzen Schweiz,
geschweige denn im Ausland anwenden
kann. Dazu kommt, dass Zürich näher an
Graubünden liegt und das Französisch in
Freiburg eine zusätzliche Hürde bedeuten
kann.
Klein aber fein
Die Anzahl der Romanisch-Studierenden
ist zwar gering, das Angebot aber
dennoch vielfältig. Ein Blick in den Studienplan
zeigt: Unter anderem stehen
Soziolinguistik, Sprachgeschichte, Dialektologie
und Themen wie die überregionale
schriftsprachliche Normierung mit
Rumantsch Grischun und der Status des
Rätoromanischen als Minderheitensprache
auf dem Programm. Ansonsten: Texte
lesen, im Seminar aktiv mitarbeiten, Prüfungen
nach Vorlesungen, Referate und
schriftliche Arbeiten zu Seminaren – das
klingt normal für ein Sprachstudium. Nur
dauern Referate in Romanisch-Seminaren
eher mal neunzig statt nur zehn Minuten.
Flavia erzählt ausserdem: „In einem Seminar
sind wir effektiv nur zu zweit. Da
musst du präsent sein und die Texte immer
gelesen haben. Und du kannst nicht
einfach fehlen, sonst hast du gleich ein
schlechtes Gewissen, denn du weisst, die
andere ist dann allein mit dem Professor!“
In einem solchen Mikrostudium sind
aber auch Dinge möglich, die in anderen
Fächern äusserst unüblich oder sogar undenkbar
sind: mit dem Professor per Du
sein, die Vorlesung spontan auf einen anderen
Tag verschieben. Das Studium sei
schon sehr familiär, meint Flavia, was für
sie ein Privileg darstelle. Allerdings wünsche
sie sich manchmal auch grössere
Veranstaltungen, denn „mit mehr Leuten
kann man sich besser austauschen
und hat nicht nur zwei Meinungen“. Das
Persönliche an ihrem Studium schätze
sie aber sehr, da wachse man zusammen.
Bezüglich ihrer Studienwahl sind Dominique
und Flavia überzeugt: „Es war auf
jeden Fall die richtige Entscheidung.“
© Photo : Zoe Bernasconi
© Foto: Mirjam Schmitz
Aus Kommilitoninnen sind gute Freundinnen geworden: Flavia (links) und Dominique bei der Besprechung ihrer Linguistikhausaufgaben
2/2017
5