L'Essentiel Prépas - n°66 - Décembre 2022

L’ESSENTIEL DU SUP PRÉPAS ENTRETIEN
DÉCEMBRE 2022 N° 66
O. R : La classe préparatoire c’est une voie
plus efficace pour un bachelier STMG qu’un
passage par un premier diplôme de niveau
bac+2/+3 ?
Q. L : Aucun de nos élèves ne regrette son parcours
alors qu’un bac+5 protège beaucoup mieux qu’un
bac+2 tout au long de sa vie professionnelle. De plus
les STMG ont du mal à passer par les admissions sur
titre (AST) - 90 % d’échecs à l’université – mais aussi
après un BTS ou maintenant un BUT car il faut une
grande autonomie pour s’y préparer.
O. R : Au-delà des concours qu’apportent les
classes préparatoires ECT à leurs élèves ?
Q. L : La classe préparatoire est un bénéfice en soi,
que ce soit en acquisition de culture générale ou en
méthodes d’apprentissage. Tous ceux qui sont passés
par nos classes reviennent d’ailleurs régulièrement
témoigner auprès de nos élèves actuels et des futurs.
Ils sont les mieux placés pour leur expliquer combien
aujourd’hui nos élèves travaillent ensemble. Loin des
images d’Epinal d’un univers exclusif et exténuant, ils se
souviennent d’une vie qui n’était pas entre parenthèses
tout en ayant du plaisir à apprendre.
Il faut comprendre que la moitié des élèves en STMG
l’ont choisie par défaut. Nous sommes aussi là pour les
remettre en selle en leur donnant confiance tout au long
de leur parcours. Mais nous ne touchons aujourd’hui
que 1 200 des 70 000 élèves de terminale STMG. 10 000
tentent encore chaque année d’intégrer une université
où leurs taux d’échec sont considérables. Nous leur
disons d’intégrer d’abord une classe préparatoire puis
d’aller en licence 3 où ils réussissent très bien.
O. R : Qu’apportent plus particulièrement les
élèves d’ECT aux écoles de management ?
Q. L : Contrairement aux autres élèves issus de classes
préparatoires nos élèves connaissent déjà bien le
management, la comptabilité, le marketing ou encore
le droit, autant de matières enseignées en écoles de
management sur lesquelles les autres élèves viennent
souvent leur demander des conseils. Ils participent
très largement aux activités associatives et sont les
premiers à obtenir des stages. Ils connaissent déjà
bien leur nouvel univers et, après un an, les différences
s’estompent sans qu’ils n’aient jamais été stigmatisés.
O. R : Qu’espérez-vous dans l’avenir pour vos
élèves ?
Q. L : Nous espérons que le vivier de nos étudiants va
se maintenir voire se renforcer et souhaiterions aussi
les voir intégrer plus largement les écoles du haut du
tableau. En 2022 ils ont été seulement 11 à intégrer HEC,
15 l’Essec, 10 l’ESCP, 8 l’Edhec et 23 emlyon. Partout
ailleurs c’est bien plus ! Pourquoi ?
Pour autant nous tenons farouchement à l’interclassement
de tous les candidats. Pas question pour nous de
demander des places spécifiques pour nos élèves. Nos
étudiants sont d’ailleurs excellents pour les entretiens
de motivation. S’ils ont encore quelques carences
par rapport aux autres c’est en culture générale et
en langues.
O. R : Sur Parcoursup le processus est
optimal ?
Q. L : Les candidats ont tendance à répondre positivement
si l’établissement auquel ils postulent leur répond
rapidement. Se pose donc la question du recours aux
« blocs d’appel », c’est-à-dire de proposer des places
à 100 étudiants pour en recruter au final 48. Or tous les
lycées ne le font pas alors qu’il n’y a aucun risque. Ce
sont le proviseur et le SAIO qui paramètrent le système
et ils tout intérêt à en appeler plus, ce qui rassure les
candidats, d’autant que les instituts universitaires de
technologie (IUT) et les sections de technicien supérieur
(STS) répondent pour leur part tout de suite.
Le 27 e Congrès
de l’Adeppt se
tient à Montpellier
Business School
Pour sa 27e édition, les
membres de l’ADEPPT se
retrouveront sur le campus de
Montpellier Business School
les 9 et 10 décembre 2022.
Pour les enseignants en classe
préparatoire en ECT, ATS
et ECP, ce sera l’occasion
d’échanger sur les enjeux
qui concernent la filière :
bilan de Parcoursup et des
effectifs des différents lycées,
concurrence des bachelors, ...
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