Rapport annuel 2007-2008 - Musée des beaux-arts du Canada

Le MCPC a collaboré avec la Tom Thomson Art Gallery, à Owen
Sound, et la Southern Alberta Art Gallery, à Lethbridge, pour
produire le catalogue qui a accompagné l’exposition Cheryl
Sourkes. Caméra publique.
Parmi les activités de publication du Musée, mentionnons
aussi :
• la collaboration avec la National Gallery, à Londres, pour la
version française du catalogue de l’exposition Les paysages
de Renoir;
•la production de quatre numéros de Vernissage grâce à l’appui
de Pratt & Whitney Canada;
• la production de la revue des expositions itinérantes En tournée,
le sommaire du plan d’entreprise de 2007–2008 à 2011–2012,
et le Rapport annuel du MBAC de 2006–2007;
• la production du document Programmes pour les étudiants et
les enseignants, 2007–2008, pour Éducation et programmes
publics, avec l’appui de la Fondation RBC;
• la révision, la traduction et la conception graphique du
catalogue de l’exposition Les années 1930. La fabrique de
« l’Homme nouveau », qui sera présentée à Ottawa à compter
du 6 juin 2008;
• la révision et la traduction du catalogue de l’exposition La
vraie vie, qui prendra l’affiche le 21 juin à Shawinigan, avant
de partir en tournée au Canada;
• la révision et la traduction des manuscrits du vol. VI de la
Revue du MBAC, qui paraîtra en décembre 2008 grâce à
l’appui du Fonds de recherche Donald et Beth Sobey pour le
conservateur en chef, créé par la Fondation du MBAC.
Le Musée a conçu des campagnes de publicité et de promotion
ainsi que des documents promotionnels pour toutes ses expositions
majeures, y compris celles du Musée canadien de la photographie
contemporaine. Une campagne publicitaire a été mise
sur pied pour appuyer la collection du Musée localement. La
production et la distribution de quatre programmes d’activités
complets ont été achevées dans les délais prévus.
STRATÉGIE 5
Offrir un riche programme d’activités éducatives
Résultats
• Le programme éducatif qui accompagnait l’exposition Joe
Fafard (présentée du 1 er février au 4 mai 2008) comprenait
une section spéciale de CyberMuse offrant une panoplie de
renseignements sur l’artiste, un film éducatif, la projection
de deux documentaires, un audioguide (dont ont fait usage
8,5 p. 100 des visiteurs de l’exposition), des programmes
scolaires et une activité du programme « Artifice » destinée
aux adultes. En outre, M. Fafard et le conservateur ont animé
des visites de l’exposition, et le fils de l’artiste, musicien
primé, a donné un récital.
• Le programme éducatif qui accompagnait l’exposition Lord
Dalhousie. Mécène et collectionneur (présentée du 15 février au
11 mai 2008) comprenait une « Rencontre avec le conservateur
», un plan de cours pour les enseignants et des activités
scolaires.
• La seconde étape du processus de modernisation du programme
« Artissimo » s’est poursuivie avec une nouvelle
conception du kiosque et l’évaluation formative des nouvelles
activités.
42 Rapport sur les objectifs
• L’événement annuel pour adolescents, La scène artistique
parallèle, s’est déroulé le 13 mars et a attiré 1 866 personnes.
• Deux semaines de camp payées ou subventionnées ont été
offertes aux enfants durant le congé de mars. Ces camps portaient
sur les styles Art nouveau et Art déco.
• Le Musée a célébré la Semaine de la canne blanche (du 3 au
9 février 2008) en offrant des ateliers, des présentoirs et une
conférence publique gratuite de John Kennedy, Ph.D. Les
programmes du Musée en matière d’accessibilité reçoivent
l’appui de la Fondation de la famille J.W. McConnell et ont
fait l’objet d’un article dans le numéro de mars d’Exceptional
Family.
• À la fin de février, Marianna Adams, Ph.D., de l’Institute for
Learning Innovation, a animé un atelier de deux jours sur la
pensée évaluative à l’intention des employés d’Éducation et
programmes publics.
• En janvier, Lexie Buchanan a entrepris son stage TD de trois
mois, au cours duquel elle doit élaborer des guides permettant
aux familles de découvrir par elles-mêmes la collection
permanente.
• En février et en mars, le Musée a présenté les films primés au
25 e Festival international du film sur l’art (FIFA).
Un programme de journées de perfectionnement artistique au
Musée a été lancé en 2007 pour les enfants de la 1 re à la 6 e année.
Au total, 162 enfants ont assisté à neuf ateliers, ce qui représente
une augmentation de 65 p. 100 par rapport à l’an dernier.
Le programme scolaire
• Pour une troisième année, la Fondation RBC a financé le
programme scolaire du Musée, ce qui a permis à ce dernier
de repenser la section de CyberMuse destinée aux enseignants
et de continuer à élaborer des plans de cours. (Pour
des détails additionnels sur les activités virtuelles liées au
programme scolaire, voir la section Objectif 2, Stratégie 3.)
• Pour une deuxième année, le Musée s’est associé au Festival
international d’animation d’Ottawa afin de présenter des
projections sur le phénomène de l’intimidation chez les
écoliers. Plus de 800 élèves ont assisté à ces projections.
• Le personnel du Musée a tenu des réunions avec des comités
consultatifs d’enseignants d’écoles élémentaires et secondaires
pour planifier la stratégie promotionnelle de la soirée d’information
des enseignants. Plus de 90 enseignants y ont participé.
• Un nouveau calendrier du programme scolaire a été élaboré,
puis envoyé à plus de 1 200 destinataires. Le nombre de
participants aux activités proposées s’est élevé à 58 077, ce qui
représente une baisse par rapport aux prévisions. En outre,
les membres du programme « Vive les arts » du Cercle des
bénévoles ont rendu visite à 8 000 élèves. L’homologue anglophone
de cette initiative, « Looking at pictures », a permis
aux bénévoles de rencontrer plus de 40 000 jeunes dans
135 écoles.
• Le Musée a donné trois ateliers pour enseignants à 77 éducateurs
de l’Ottawa Carleton Catholic District School Board.
Plus de 90 enseignants ont assisté à la séance d’information
qui leur était destinée.