Dossier du Professeur Principal - IUFM de l'académie de la Réunion

La prise en compte de la dimension
égalité des chances dans les projets
d’établissements doit aboutir à des
réalisations concrètes inscrites dans
la durée, dans le cadre de l’éducation
à l’orientation et de l’éducation
à la citoyenneté, à la santé et aux
droits de la personne.
n Des outils pour agir
La promotion de l’égalité des chances
entre les sexes ne s’improvise
pas. Elle passe par la sensibilisation,
l’information et la formation de tous
les acteurs du système éducatif.
Certains enseignants sont convaincus
de la nécessité d’agir et sont
prêts à s’investir mais se sentent
démunis et isolés. Pourtant les outils
pédagogiques existent et les actions
se mettent en place.
Un processus de formation
entamé en 2003/2004 et poursuivi
en 2004/2005 est proposé aux
correspondants «Egalité
des chances entre les jeunes
filles et les garçons» de
l’académie d’Amiens.
1- Le site www.ac-amiens.fr,
(académie d'Amiens) rubrique
pédagogie, sous-rubrique
égalité des chances.
Ce site a pour vocation d’informer,
de soutenir et de pérenniser les
nouvelles initiatives des équipes
éducatives.
On y trouve les rubriques suivantes
:
Actualités : nationales et académiques.
Exemples : Prix Irène Joliot
Curie, Prix de la vocation scientifique
et technique des filles…
Statistiques sur l’orientation et
l’insertion des filles et des garçons.
19
Dossier du professeur principal
Etablissements en action :
pour consulter des fiches action,
proposer des actions et consulter la
liste des correspondants.
Ressources : pour télécharger les
fiches outils et les documents disponibles
dans l’académie
Liens utiles avec quelques sites
nationaux ou académiques, des
associations…
2 - Le guide «Construire l’égalité
des chances» a été conçu
dans le cadre de la politique académique
de promotion de l’égalité
des chances entre les filles et les
garçons. Destiné aux enseignants,
il témoigne des efforts et des initiatives
mises en œuvre dans les
collèges et les lycées grâce aux
fiches descriptives d’actions.
Une large place est faite également
aux nombreux outils et ressources
documentaires consacrés à
l’égalité des chances. Enfin, la problématique
égalité des chances est
traitée brièvement pour que chacun
puisse asseoir ses pratiques sur des
fondements théoriques solides.
Ce document est téléchargeable sur
www.ac-amiens.fr, rubrique «construire
l’égalité».
3 - «A la découverte des activités
professionnelles»
«A la découverte des activités professionnelles»
est un document
d’éducation à l’orientation, destiné
à être utilisé en classe, avec des
élèves de quatrième.
Il permet de découvrir trois secteurs
d’activité présents en Picardie : la
santé, les industries agroalimentaires,
les industries mécaniques.
La présentation de chaque secteur
inclut systématiquement la dimension
de genre. C’est donc aussi un
outil de sensibilisation à l’égalité des
chances filles-garçons. Les exemples
illustrant la nature des activités
sont liés au programme d’histoire,
de français et de technologies des
classes de quatrième. Il permet donc
aux enseignants des exploitations
pédagogiques en lien avec les programmes.
Cet outil est accompagné d’une fiche
proposant des séquences de travail
aux équipes éducatives.
Ce document est téléchargeable sur
www.ac-amiens.fr, rubrique «ressources».
n Découvrir, emprunter
des ouvrages et
des outils
Le service académique d’information
et d’orientation (SAIO) met en
œuvre la politique académique en
matière d’égalité des chances entre
les sexes.
Il organise notamment un prêt
d’outils : expositions, vidéos, cédéroms,
jeux pédagogiques…
Tél : 03 22 82 38 23
La délégation régionale de l’ONI-
SEP Picardie, en collaboration avec
le SAIO, dispose d’un fonds documentaire
important sur l’égalité des
chances entre les sexes. Elle organise
également un prêt d’outil.
Tél : 03 22 92 73 81
La liste des outils est consultable
sur www.ac-amiens.fr, rubrique
Pédagogie.
Rectorat/SAIO - ONISEP Juin 2006