Dossier du Professeur Principal - IUFM de l'académie de la Réunion

Chaque élève doit bénéficier d’un
entretien de situation pour :
• analyser sa situation actuelle
• ébaucher avec lui les parcours possibles
l’amenant vers la qualification
et faciliter son insertion.
Le chef d’établissement aidé du professeur
principal met en place un
suivi des élèves qui sortent de son
établissement, et renseigne la base
de données élèves.
n Le dispositif de formation
Lorsqu’il n’a pas été possible de
trouver une solution à l’issue de
l’entretien de situation, des actions
spécifiques peuvent être proposées
à partir de l’âge de 16 ans.
Ces actions permettent aux jeunes
de bénéficier d’un statut d’élève.
LE DEVENIR DES ELEVES
SORTANTS DOIT ÊTRE UNE
PREOCCUPATION MAJEURE DE
L'ETABLISSEMENT
n Actions de remobilisation
• Actions d’accueil et de remotivation
(AAR) :
Elles ont pour but de permettre à
l’élève de préparer son entrée en
formation qualifiante ou de poursuivre
sa formation. Elles s’adressent
aux élèves de plus de 16 ans soit
sans solution de formation, soit
scolarisés mais particulièrement
exposés au risque de sortie prématurée.
Leur organisation en modules, avec
des contenus pédagogiques personnalisés
favorisent la remobilisation
de l’élève dans un parcours de
formation (circulaire académique
de mise en œuvre de la Mission
Générale d’Insertion 2006/2007).
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Dossier du professeur principal
• Les ateliers de remédiation pour
l'acquisition des savoirs de base,
prolongement des AAR, permettent
aux élèves scolarisés en CAP,
prioritairement issus de SEGPA et
en grande difficulté pour réussir
leur formation, et jeunes signalés
dans le cadre des journées d'appel
de préparation à la défense d'être
accompagnés individuellement ou
en petit groupe (module de 2 à
4h/semaine).
n Actions de qualification
• repréparer un examen (MOREA),
• construire un parcours personnalisé
d’accès à la qualification (ITAQ),
• aménager des formations professionnelles
(bac pro, bac STI et
BEP) en un an.
• préparer l’accès à la qualification
(ateliers de pratiques professionnelles)
n Actions d’accompagnement
vers l’emploi
• compléter une formation (FCIL),
• préparer l’accès à l’emploi (atelier
professionnel expérimental).
2907 jeunes ont trouvé
une solution à l’issue d’un
entretien de situation
1096 jeunes ont été
accueillis en 2004/2005 dans les
différentes actions de la MGI
77% des élèves trouvent
une solution de formation ou
d’emploi à l’issue d’une action
de MGI.
cf. le dossier technique de la MGI
DES SOLUTIONS VARIEES
POUR DES ELEVES AYANT
DES BESOINS DIFFERENTS
Autres contacts possibles
pour la MGI :
les CIO et le SAIO
Le professeur principal
et lʼinsertion
Le professeur principal joue un rôle
essentiel dans la phase de prévention
des sorties et de repérage des jeunes
en difficultés, mais aussi dans le suivi
de ses élèves en cours et en fin dʼannée
scolaire, et en particulier, les sortants
sans qualification.
La plate forme d'accueil et
d'accompagnement "Parcours
métiers" -PLAA-
Accueille, accompagne les jeunes :
• sans affectation, ayant ou non fait un
dossier d'affectation, sortant de collège,
de 1re année de LP et de LEGT
• en risque de décrochage en raison de
difficultés d'adaptation, scolaires ou de
démotivation pour la filière
• sans solution de formation ou d'insertion.
Avant la rentrée scolaire et tout au long
de l'année en coopération avec les établissements
et les structures d'accueil en
proposant à chaque jeune l'accompagnement
et le suivi nécessaire pour trouver
une solution de formation ou d'insertion.
Le dispositif de prévention des
abandons (DPA)
Le DPA a permis de mobiliser les
équipes pour mieux comprendre les
difficultés rencontrées par les jeunes
(difficultés dʼadaptation scolaire ou
dʼorientation par défaut) et de trouver
des solutions adaptées à leur situation.
Un grand nombre de jeunes a ainsi été
remobilisé.
Le parrainage des élèves dans
leurs relations avec le milieu
professionnel
Il sʼagit de faciliter lʼaccès aux périodes
de formation en entreprise et à
lʼemploi, mais aussi de prévenir les
sorties prématurées et de lutter contre
les discriminations.
Cette année 20 LP mettent en œuvre un
réseau de parrainage pour 192 élèves.
Pour tous renseignements prendre contact
avec le Rectorat 03 22 82 39 00.
Le guide du parrainage est disponible
au CNDP et sur www.eduscol.education.fr
(dans le sommaire : rubrique
enseignement professionnel, puis partenariat
avec le monde professionnel).
Rectorat/SAIO - ONISEP Juin 2006