akorai fejlesztés-gondozás és a fejlesztő felkészítés elméletét

olvashatunk a könyvben, illetve az elméleti kutatásra épülõ Neurológiai Rehabilitációs
Központban létrehozott „autista egység” munkájáról ad képet a szerzõ. Az itt kezelt
páciensek (166 fõ) 2-32 évesek.
A terápiás idõszakot két fokozatra bontja:
• túlélési szakasz
• centrális kezelés
A szülõkkel szorosan együttmûködõ szerzõ gyakorlati példákon mutatja be az intézmény
munkáját.
45. DEMETER Rózsa:
Kisgyermekek játékos tornája
SR/ Sport, Bp. 1976. 188 p.
SA
Tárgyszavak: légzõ gyakorlatok, bemelegítõ gyakorlatok, hasizom erõsítõ gyakorlatok,
hátizom erõsítõ, lúdtalp elleni, lábizom erõsítõ, egyensúly, ügyességfejlesztõ gyakorlatok
A könyv gyakorlatokat és játékokat csoportosít aszerint, hogy milyen izomcsoportok vagy
testrészek megerõsítésére, tartáshibák vagy mozgásgátlások leküzdésére szolgálnak.
Légzõ gyakorlatok: a helyes légzés kialakítása, megszokása, a testi fejlõdés szempontjából
fontos. Így a foglalkozások kezdetén a gyakorlatok végrehajtása közben, a foglalkozások
befejezésekor alkalmazhatók a leírt gyakorlatok.
Bemelegítõ gyakorlatok: fizikailag és hangtanilag elõkészítik a gyakorlatokat.
Hasizom erõsítõ gyakorlatok: a biztos egyensúlyi helyzet kialakítását a far- és hátizmok
erõsítése segíti.
Hátizom erõsítõ gyakorlatok: az 57 feladatot a jó testtartás, a megelõzés, a szellemi
felfogóképesség növelését, fizikai fáradtság leküzdését segíti.
Lúdtalp elleni és lábizom erõsítõ gyakorlatok: a talpizmok erõsítésével alapot teremthetünk
a lábak teherbíró képességéhez.
Egyensúly-, bátorság-, és ügyességfejlesztõ gyakorlatok: szinte minden izmot megdolgoztatnak
fokozzák a fizikai biztonságérzetét, bátorságát, ezáltal könnyítik bekapcsolódásukat a
közösségbe.
A könyvben található foglalkozás vázlat, rajzok, leírások, jól hasznosíthatók a gyakorlati
munkához.
46. DÉKÁNY Judit:
Kézikönyv a diszkalkulia felismeréséhez és terápiájához
BGGYTF, Bp. 1995. 55 p.
TA
Tárgyszavak: diszkalkulia, vizsgálat, terápia, tanácsadás
31