10.05.2018 Views

Családi Kör, 2018. május 3.

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

változata volt. Másodikak lettünk, de az még egy nagyon<br />

kezdetleges verzió volt, azóta nagyon sok munkát<br />

fektettünk az applikációba.<br />

A hétfős csapat hogyan találkozott?<br />

– Én akkor már tudtam, hogy ugyanezzel a projekttel<br />

egy következő versenyen, a SCIndikátor elnevezést<br />

viselőn is akarok indulni. Ez az év tudományos előadóit<br />

kereső verseny. Muhi Kristóffal ketten maradtunk, és rájöttünk,<br />

hogy kevesek vagyunk ehhez, ezért először Kávai<br />

Konrád csatlakozott hozzánk, de ahogy egyre több<br />

lett a feladat, egyre komolyabb lett az applikáció, rájöttünk,<br />

hogy még kell ember. A versenynek köszönve<br />

híre ment a dolognak, és voltak, aki felajánlották segítségüket,<br />

valamint olyanok, akiket direkt mi kerestünk<br />

meg. Olyan emberekből állítottuk össze a hétfős csapatot,<br />

akiket a versenyekről már ismertünk és tudtuk, hogy<br />

van bennük motiváció, tenni akarás.<br />

Zentán a Logiscoolban gyerekeket tanítasz, ők már<br />

kipróbálták az Eddiet?<br />

– Igen, általános iskolásokat tanítok programozni.<br />

Ez nagyon érdekes, már hét országban van Logiscool,<br />

Szerbiában pedig a zentai az első. Megkérdeztem az iskolavezetőt,<br />

Barsi Anitát, hogy rászánhatnánk-e erre az<br />

egyik óra végéből 5-10 percet. A fiúk is bejöttek a Logiscoolba,<br />

pár demokönyvet kinyomtattunk a gyerekeknek,<br />

odaadtuk a telefonjainkat, akinek volt saját készüléke,<br />

az le is töltötte az alkalmazást. Nagyon pozitív<br />

visszajelzéseket kaptunk. Tetszett nekik, hogy a tananyagot<br />

így is meg lehet tanulni.<br />

Hogyan jut majd el ez az applikáció a szélesebb<br />

közönséghez?<br />

– Egyelőre a magyarországi vonalon indultunk el, de<br />

hamarosan az alkalmazás szerb verziója is elkészül. Elsősorban<br />

nem az oktatási intézményekkel, hanem a könyvkiadókkal<br />

szeretnénk felvenni a kapcsolatot, mert nem<br />

szeretnénk, hogy ezért az iskola vagy a szülő vagy akárki<br />

más fizessen, hanem az a célunk, hogy a tankönyvkiadó<br />

vegye meg tőlünk az alkalmazást, mi pedig az ő könyvére<br />

elkészítjük a megfelelő modelleket. Azt szeretnénk,<br />

hogy a gyerekek számára ingyenes legyen.<br />

Pályázatok útján próbáltatok-e támogatáshoz jutni?<br />

– Számunkra is kecsegtető volt a Prosperitati Alapítvány<br />

pályázata, viszont abban még nem vagyunk biztosak,<br />

hogy lenne annyi bevételünk, hogy egy céget fenn<br />

tudjunk tartani, de mindenképpen egy éven belül szeretnénk<br />

céget alapítani, de ez a következő néhány hónapban<br />

még korainak tűnik, úgyhogy most nem pályázunk.<br />

Nagyon sok olyan pályázat van, ahol az önfejlesztést támogatják,<br />

ezeket figyeljük, és keressük a megfelelőt,<br />

amin elindulhatunk.<br />

Hogyan készültetek a budapesti versenyre?<br />

– Komoly tréninget kapott a csapat, heti egy alkalommal<br />

fel kellett utazni a Microsofthoz. Ott előadástechnika<br />

és műszaki háttértámogatás terén kaptunk tanácsokat.<br />

Sokszor átírtuk a pitchet, az angol nyelvben is<br />

segítettek nekünk a pitchet felépíteni. Az európai versenyt,<br />

ami <strong>május</strong> 19-én lesz, is jó lenne megnyerni.<br />

Emellett több más megmérettetésen is indulunk, például<br />

a Women Startup Competition versenyen is, ami<br />

a nők körében egy jelentős verseny, melyen én, mint<br />

egyedüli lány képviselem a csapatot. Párhuzamosan ezzel<br />

a fiúk Budapesten még egy startup versenyen vesznek<br />

részt. A legnagyobb lépés viszont egyértelműen az<br />

lenne, ha kijutnánk Seattle-be.<br />

TÓTH Imre<br />

Kik alkotják az innobiet?<br />

Apró Alekszandra<br />

Alapító<br />

Meggyőződése, hogy sok innovatív terv a tálaláson<br />

bukik el. Fontosnak tartja, hogy valami ne csak technológiailag<br />

új, hanem felhasználóbarát is legyen.<br />

Ezen dolgozik a csapatban nap mint nap. Jelenleg<br />

21 éves, és nagy álma, hogy a közeljövőben elmondhassa:<br />

ő egy fiatal vállalkozó.<br />

Muhi Kristóf<br />

Alapító, vezető fejlesztő<br />

21 éves, mérnökinformatikus hallgató. 8 éves korában<br />

készítette el első weboldalát, és 12 évesen kezdett<br />

el Pascalban programozni. Állandóan az innovációs<br />

lehetőségeket keresi, a csapaton belül a vezető<br />

fejlesztő szerepét tölti be.<br />

Kávai Konrád<br />

Dizájn, PR<br />

A Neumann János Egyetem másodéves hallgatója.<br />

Mérnökinformatikát tanul, de a csapatban ő felel a<br />

multimédiáért és a dizájnért. A tanulmányai mellett<br />

weblaptervező gyakornokként dolgozik egy kecskeméti<br />

cégnél. Szabadidejének nagy részét a fotózás és<br />

videózás kreatív tevékenysége teszi ki.<br />

Petar Opačić<br />

Fejlesztő<br />

21 éves, informatikus hallgató az Újvidéki FIMEK<br />

egyetemen. 18 éves korától programozással foglalkozik,<br />

és már több weboldalt, valamint appot is csinált<br />

Android és Windows platformra. A csapaton belül<br />

fejlesztőként tevékenykedik.<br />

Bicskei Károly<br />

3D-s modellezés<br />

12 évesen hozta világra az első virtuális modelljét<br />

az általános iskolában, amit a Google SketchUp segítségével<br />

készített. Mára ez a szám több százszorosára<br />

nőtt. 21 éves gépésztechnikus hallgató a Szabadkai<br />

Műszaki Szakfőiskolán. A csapaton belül a<br />

kiterjesztett valósághoz szükséges 3D-modellek készítéséért<br />

felelős.<br />

Székely Krisztián<br />

Projektkoordinátor, értékesítés<br />

21 éves, Kecskeméten a Neumann János Egyetemen<br />

mérnökinformatikát, ipari informatikát tanul.<br />

2017 őszén Dániában folytatta tanulmányait, és<br />

az ott szerzett tapasztalatokra támaszkodva a csapatban<br />

tanácsadással és a projekt koordinálásával<br />

foglalkozik.<br />

Juhász Csabi<br />

3D-s modellezés<br />

22 éves, harmadéves gépészmérnök hallgató a Neumann<br />

János Egyetemen. A csapaton belül a 3D-modellek<br />

készítéséért felelős. A 3D-s modellezést a középiskolában<br />

kezdte el, és azóta is fejleszti a tudását.<br />

Mostanra már több tervezőszoftver használatát is elsajátította,<br />

és számos bonyolult modellt/szerelést<br />

készített már el.<br />

RIPORT<br />

<strong>2018.</strong> <strong>május</strong> <strong>3.</strong> 9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!