PKn 2

f) Mengatur pengeluaran.
Sumber: Indonesia Membangun Menuju Era Kebangkitan Nasional II
Gambar 1.16 Sesudah sekolah, biasanya
seorang siswa melatih diri dengan
keterampilan yang dikuasainya.
2) Di lingkungan sekolah:
Sumber: Tempo, 29 Juli 2001
Gambar 1.17 Kunci keberhasilan dalam
belajar adalah kerja keras.
g) Menjadi orang tua asuh, atau
teman asuh bagi orang lain yang
kekurangan dalam ekonomi.
h) Mau berbagi rasa dan keuntungan
dengan keluarga lain
yang membutuhkan pertolongan.
i) Mengembangkan silaturahmi,
kekeluargaan dan kegotongroyongan
dalam mengembangkan
usaha keluarga.
a) Siswa gemar menabung dan
menghemat uang jajan.
b) Tidak menggunakan perhiasan
yang berlebihan.
c) Pengadaan sarana belajar secara
sederhana/wajar.
d) Bekerja keras dalam meraih
prestasi.
e) Rajin sekolah dan mengikuti
pelajaran dengan tekun dan
sungguh-sungguh.
f) Menjadi anggota koperasi sekolah.
g) Menjadi teman asuh bagi orang lain yang kurang mampu secara
ekonomis.
h) Setia kawan dalam menolong korban bencana alam dan fakir miskin.
i) Menjalin kebersamaan dalam kegiatan sosial kemanusiaan.
3) Di lingkungan masyarakat:
a) Manggalang kegiatan sosial.
b) Menggalakan program jaring pengaman sosial dengan tepat sasaran.
c) Menggalakan program padat karya dan memanfaatkan lahan tidur.
d) Menggiatkan gerakan nasional orang tua asuh.
e) Menyediakan lapangan kerja bagi masyarakat penganggur.
f) Meningkatkan semangat gotong royong dan kekeluargaan.
Ideologi Pancasila 21