Bab I

More documents

Recommendations

Info

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 <strong>Bab</strong> I 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 <strong>Bab</strong> 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 Upaya Meningkatkan Prestasi 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 7 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567 Untuk mempermudah kamu mempelajari dan memahami materi dalam bab ini, pahamilah peta konsep berikut! Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi Kebahasaan fokus Upaya Meningkatkan Prestasi Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat meliputi pembelajaran Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode Rangkuman dan Refleksi fokus A B C D pembahasan diperoleh Untuk mempermudah mengingat bab ini, perhatikanlah kata kunci berikut! A. Informasi B. Pidato C. Karya sastra D. Kritik dan esai Upaya Meningkatkan Prestasi 163 Berbicara Kesastraan Menerapkan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomentari karya sastra
A. Mengajukan Saran Perbaikan Kamu akan berlatih menyimak berita dari televisi atau radio dan mengajukan saran perbaikan terhadap informasi yang diperoleh. Untuk itu, kemampuan khusus yang harus dilatih adalah: 1. mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan; 2. mencatat kelebihan dan kekurangan informasi yang disampaikan; 3. mengungkapkan kembali isi informasi; 4. mengajukan pertanyaan tentang isi informasi; 5. menyampaikan tanggapan dan saran perbaikan tentang kelengkapan informasi yang diperdengarkan melalui radio/ televisi. Radio dan televisi merupakan media elektronik yang dengan cepat dan mudah menyebarkan informasi. Kamu pasti sering mendengarkan berita di radio atau televisi. Beragam informasi akan dapat kamu peroleh dari media-media elektronik. Hal yang penting dalam menyimak adalah proses penyerapan dan pemahaman informasi. Oleh karena itu, dengarkanlah dengan saksama dan catatlah informasi-informasi penting yang dikemukakan! Mintalah seorang temanmu untuk membacakan teks berikut! Prestasi Bulutangkis “Lampu Kuning” Jakarta – Menyusul terpuruknya prestasi bulutangkis Indonesia di Korea Terbuka, Hongkong Terbuka dan Kejuaraan Dunia 2006, membuat KONI Pusat bereaksi. Direktur Pelatnas Asian Games XV Qatar 2006, Kusnan Ismukanto, Kamis (28/9), mengaku kecewa dengan prestasi ini. Kondisi ini merupakan kenyataan yang harus diterima PBSI mengenai prestasi para asuhannya. Pernyataan Kusnan merupakan cambuk dan menandakan prestasi bulutangkis kita sudah lampu kuning. Kenyataan prestasi yang terpuruk ini sangat mengecewakan. Untuk itu, PBSI harus melakukan perbaikan dan langkah positif untuk diselesaikan. Sebab, event ke depan pun perlu persiapan yang optimal,” ujar Ketua Umum Pengda PBSI Jatim, Yakob Rusdianto kepada Sinar Harapan, Jumat (29/9). Ia menambahkan, selama PBSI masih mau dikritik dan 164 Bahasa Indonesia XII Program IPA/IPS
Page 1 and 2:
Nurita Bayu Kusmayati Eka Trianings
Page 3 and 4:
Hak Cipta Pada Departemen Pendidika
Page 5 and 6:
iv K a t a Pengantar Puji dan syuku
Page 7 and 8:
Langkah selanjutnya pelajarilah mat
Page 9 and 10:
Bab 5 Pendidikan Berlanjutan 109 A.
Page 11 and 12:
A. Menyampaikan Gagasan dan Tanggap
Page 13 and 14:
L atihan 1.1 1. Pilihlah suatu masa
Page 15 and 16:
Sebagai bahan latihan, bacalah arti
Page 17 and 18:
Pemandu wisata yang juga adalah kar
Page 19 and 20:
L atihan 1.7 1. Setelah membaca art
Page 21 and 22:
Alangkah sulit untuk membayangkan,
Page 23 and 24:
Seandainya Zen benar-benar hendak m
Page 25 and 26:
Lalu kejahatan itu menghampiriku la
Page 27 and 28:
Aku berdiri di luar pagar. Kuamat-a
Page 29 and 30:
L atihan 1.8 1. Sebutkan tokoh-toko
Page 31 and 32:
2. Bacalah isinya! a. Pahamilah uns
Page 33 and 34:
erbeda. Tiap cerpen menceritakan an
Page 35 and 36:
12345678901234567890123456789012123
Page 37 and 38:
A. Membedakan antara Fakta dan Opin
Page 39 and 40:
kita untuk sependapat dengan Prof.
Page 41 and 42:
Dengan skenario ini, niat awal sese
Page 43 and 44:
multimedia dapat berperan menjadi k
Page 45 and 46:
Penyusunan kalimatnya harus efektif
Page 47 and 48:
dan petatah-petitih. Semuanya memil
Page 49 and 50:
Ini Gurindam Fasal yang Kelima Jika
Page 51 and 52:
Alhamdulillah puji Yang Esa Kepada
Page 53 and 54:
D. Membacakan Puisi Karya Sendiri K
Page 55 and 56:
L atihan 2.10 Berilah tanggapan ten
Page 57 and 58:
Ah, apa guna kusesalkan, Menyesal t
Page 59 and 60:
A. Menulis Surat Lamaran Pekerjaan
Page 61 and 62:
Sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ib
Page 63 and 64:
Perhatikan informasi penting (infor
Page 65 and 66:
Atas jasanya dalam bidang seni (sas
Page 67 and 68:
cinta pada sastra ternyata masih te
Page 69 and 70:
Banyak orang berpendapat bahwa berp
Page 71 and 72:
terdalam yang kami panjatkan kepada
Page 73 and 74:
Menulis laporan hasil diskusi adala
Page 75 and 76:
Laporan Hasil Diskusi 1. Topik disk
Page 77 and 78:
Aku tidak mengerti apa yang penting
Page 79 and 80:
tidak mau ke Pasar Seng, nanti belu
Page 81 and 82:
Kabah. Bukan karena rindu panggilan
Page 83 and 84:
12345678901234567890123456789012123
Page 85 and 86:
Gak semodis dulu. Padahal biasanya
Page 87 and 88:
A. Memberikan Kritik dan Saran Terh
Page 89 and 90:
5. Kenyataan-kenyataan tersebut mer
Page 91 and 92:
B. Menulis Resensi Buku Pengetahuan
Page 93 and 94:
Genius. Bagi Peter, kedua perusahaa
Page 95 and 96:
dikembangkan otak kiri. Mereka mamp
Page 97 and 98:
4. Analislah pemakaian bahasanya! A
Page 99 and 100:
Dan bank-bank palsu dengan giat men
Page 101 and 102:
No. Nama Format Pengamatan Aspek ya
Page 103 and 104:
“Kurang ajar, kau lelaki tua!”
Page 105 and 106:
itu berkelebat di depan matanya, se
Page 107 and 108:
“Parjo….Parjo….pemerkosanya.
Page 109 and 110:
Pernahkah kamu menulis sebuah cerit
Page 111 and 112:
CONTOH TEKNIK ADEGAN ”Aku tahu”
Page 113 and 114:
R angkuman Pada pelajaran ini, kamu
Page 115 and 116:
a. Identifikasilah unsur-unsur yang
Page 117 and 118:
saya orang Indonesia yang berasal d
Page 119 and 120:
A. Mengajukan Saran Perbaikan Secar
Page 121 and 122: eberapa sekolah ada yang tingkat ke
Page 123 and 124: dilakukannya, maka diperlukan beber
Page 125 and 126: Wakil Ketua : Abdulrahman Sekretari
Page 127 and 128: XI. Penutup Demikianlah proposal ke
Page 129 and 130: Perhatikanlah puisi karya Sutardji
Page 131 and 132: 2. Kelompok lain, berikan tanggapan
Page 133 and 134: dibuat begitu megah dan mewah, ditu
Page 135 and 136: Terdapat beberapa prinsip yang haru
Page 137 and 138: R efleksi Setelah mengikuti pelajar
Page 139 and 140: 3. Puisi kontemporer yang cukup ter
Page 141 and 142: A. Menemukan Ide Pokok dengan Memba
Page 143 and 144: perekonomian tahun 2006 = 2007, dan
Page 145 and 146: pemerintah di sektor infrastruktur
Page 147 and 148: L atihan 6.2 1. Identifikasi dan tu
Page 149 and 150: 3. Buatlah kerangka karangan Berdas
Page 151 and 152: C. Unsur-unsur Intrinsik Teks Drama
Page 153 and 154: Malu pada perdikannya Malu pada san
Page 155 and 156: Baru Klinting : (pergi menghindar).
Page 157 and 158: Suriwang : Dari Mangir ke Mataram,
Page 159 and 160: Wanabaya : (menoleh padaTumenggung
Page 161 and 162: Baru Klinting : Perang belum lagi s
Page 163 and 164: Demang Jodog : Tak ada yang sangkal
Page 165 and 166: L atihan 6.4 Setelah menyimak pemba
Page 167 and 168: 4. Ini gurindam fasal yang keempat
Page 169 and 170: Hendak dimalui Hendak melalui Henda
Page 171: Wanabaya : Dengar kalian semua: ter
Page 175 and 176: L atihan 7.1 1. Catat dan ungkapkan
Page 177 and 178: Pidato jenis ini yaitu dengan cara
Page 179 and 180: dalam berpidato. Pembuka pidato yan
Page 181 and 182: C. Perbedaan Karakteristik Angkatan
Page 183 and 184: tahun 1886) yang terbit (1992), Rom
Page 185 and 186: yang baru. Sajak-sajaknya bernilai
Page 187 and 188: Tahun 1999 novel Arok Dedes karya P
Page 189 and 190: 3) Menunjang dan mengembangkan ilmu
Page 191 and 192: Mayor Jenderal Soeharto, yang pada
Page 193 and 194: R efleksi Setelah mengikuti pelajar
Page 195 and 196: 4. Sutan Takdir Alisjahbana adalah
Page 197 and 198: A. Menentukan Ide Pokok dari Berbag
Page 199 and 200: Sumber: http://www.mahesajenar.com
Page 201 and 202: B. Menulis Esai dengan Pola Pengemb
Page 203 and 204: dinikmati dengan sehemat-hematnya.
Page 205 and 206: L atihan 8.4 Berdasarkan hasil anal
Page 207 and 208: Penyanyi : Awan menggantung gunung
Page 209 and 210: Penyanyi : Aku tak hanya menyanyi t
Page 211 and 212: Hulubalang II : Baik. Bergerak hend
Page 213 and 214: D. Keterkaitan Gurindam dengan Kehi
Page 215 and 216: Ini Gurindam Fasal yang Kelima Jika
Page 217 and 218: Dengan kawan hendaklah adil Supaya
Page 219 and 220: tersebut dapat dijadikan sebagai ba
Page 221 and 222: 3. Setelah membaca gurindam di depa
Page 223 and 224:
Kecurigaan merupakan persoalan psik
Page 225 and 226:
Fakta. Hal (keadaan, peristiwa) yan
Page 227 and 228:
Program. Rancangan mengenai asas-as
Page 229 and 230:
Sudjiman, Panuti. 1991. Memahami Ce
Page 231 and 232:
membaca 135 mengukur kecepatan memb
Page 233 and 234:
224 Bahasa Indonesia XII Program IP
show all

Bab I

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?