05.01.2015 Views

11·3> t - KM Ristek

11·3> t - KM Ristek

11·3> t - KM Ristek

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

... <br />

BABVI <br />

KESIMPULAN DAN SARAN <br />

Cyberdemokrasi adalah kajian yang sangat (enting karena ada phenomena di dalam<br />

masyarakat yang belum dilihat sebagai sesuatu yang penting. Cyberdemokrasi di dalam<br />

kajian ini didefinisikan secara umum sebagai gerakan masyarakat madani yang muncul<br />

melalui internet, dengan kasus penggunaan Face Book pad a Pemilu Presiden 2004.<br />

Penggunaan FB yang diamati adalah gerakan" Say No To Capres, seperti Say No To<br />

Megawati, Say No To SBY dsb.<br />

Metode yang digunakan adalah analisa wacana dengan menggunakan metode Sara Mills<br />

dengan memfokuskan pada tiga masalah besar, gender, kelas dan ras/etnisitas. Metode<br />

penelitian lain yang digunakan adalah wawancara mendalam pad a beberapa pakar serta<br />

pengguna Face Book. Wawancara seperti ini dilakukan dengan maksud memberikan<br />

gambaran yang lebih nyata tentang signifikasi dari kajian ini. Dalam proses penelitian<br />

terdapat beberapa hal yang membutuhkan perubahan, antara lain adalah Say No TO<br />

Megawati dihentikan sehihgga data asli' tentang hal ini tidak dapat diperoleh. Untuk<br />

mengatasi ini ada gerakan Say No To Megawati (clean) yang dibuat khusus untuk<br />

menggantikan gerakan yarig sudah ditutup tersebut. Kemudian di dalam proses penelitian<br />

ternyata data terbanyak adalah pad a Say No To Megawati dibandingkan dengan capres<br />

lainnya. Sangat menarik bahwa reaksi terhadap Megawati merupakan reaksi yang dominant.<br />

Oleh karena itu jumlah informasi yang dikumpulkan pada gender akan lebih banyak<br />

dibandingkan dengan data kelas dan ras/etnisitas.<br />

Deskripsi yang dilakukan i(1i merupakan tahapan dari beberapa proses yang muncul pada<br />

analisa wacana . Proses ci'wal merupakan kompilasi dari tema-tema yang muncul yang<br />

kemudian dibagai pada kohsep gender, kelas dan ras/etnis . Kemudian tahapan selanjutnya<br />

adalah mengkategorikannya pad a tema-tema yang dinamakan struktur diskursif pada<br />

laporan ini. Tahapan selarijutnya yang masih di dalam proses adalah membacanya dalam<br />

konsep gender, kelas atau ras/etnisitas yang lebih mendalam. Proses ini masih berjalan dan<br />

akan menjadi bagian dari PEnyempurnaan laporan ini.<br />

:i<br />

Gerakan seperti Say No t

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!