Save PDF - CORE

33Anak tunagrahita ringan mengalami kesulitan dalam mengartikan normanormalingkungan sehingga mereka tidak dapat melakukan fungsinya sebagaianggota masyarakat. Akhirnya tidak jarang dari mereka di isolasi dandianggap hanya beban orang lain.2) Masalah pemeliharaan diriAnak tunagrahita ringan mengalam kesulitan dalammembina dirinya,misalnya dalam mengadakan orientasi, pemeliharaan dan penggunaan fasilitasdi lingkungannya serta bagaimana kepantasan penamplannya.3) Masalah kesulitan belajarKesulitan belajar umumnya tampak dalam bidang pelajaran yang sifatnyaakademis dan mengandung hal-hal yang sifatnya abstrak.4) Masalah pekerjaanKenyataan menunjukkan banyaknya populasi penyandang tunagrahita ringapasca sekolah yang tidak memperoleh kesempatan bekerja karena dinilaikemampuan kerja mereka sangat rndah,. Hal ini diperkirakan penyebabnyaantara lain kurangnya kesesuaian antara ketranpilan yang dimiliki dan perilakuvokasional ( daya tahan, minat, kegembiraan, komunikasi, penampilan, danlain-lain ) dengan tuntutan lapangan lapangan.Berdasarkan pendapat di atas bahwa permasalahan yang dihadapi anaktunagrahita ringan meliputi dari penyesuaian diri, pemeliharaan diri, kesulitanbelajar serta masalah pekerjaan. Namun masalah yang sangat serius adalahanggapan masyarakat bahwa penyandang tunagrahita ringan harus mampuberkompetisi dengan anak normal karena melihat usia maupun keadaanfisiknya ( keadaan fisik anak tunagrahita ringan tidak berbeda dengan anaknormal ). Bila hal ini tdak segera ditanggulangi dan dicarikan jalan keluarnyamaka anak tunagrahita ringan cenderung menggantungkan diri kepada oranglain.5. Tinjauan tentang media zigzaga. Pengertian media pembelajaranMenurut Romiszowski yang di kutip Basuki Wibawa (2001: 12) mediaialah pembawa pesan yang berasal dari suartu sumber pesan ( yang dapat berupa